專家解讀高考熱門專業(yè)——漢語(yǔ)言文學(xué)

　　【專家解讀漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)】

　　專家名片

　　王兆鵬

　　武漢大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。致力于中國(guó)古代文學(xué)的唐宋詞學(xué)研究。

　　莫其遜

　　廣西師范大學(xué)文學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師、副院長(zhǎng)。致力于文藝?yán)碚摗⒚缹W(xué)的教學(xué)與研究。

　　王老師，您好！請(qǐng)您先談?wù)勛约貉壑械臐h語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是怎樣的。

　　 王兆鵬（以下簡(jiǎn)稱王）：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是一株長(zhǎng)青樹，它并不像一夜盛開的牡丹那么燦爛。現(xiàn)在并在將來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，這一專業(yè)都會(huì)處于穩(wěn)定的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，各高校歷年的招生分?jǐn)?shù)也很平穩(wěn)。隨著中國(guó)國(guó)力的上升，國(guó)際影響力的擴(kuò)大，目前的“漢語(yǔ)熱”，是漢語(yǔ)發(fā)展的一個(gè)契機(jī)，這更多地提供了該專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　從專業(yè)名稱我們不難看出，這一專業(yè)有語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)的分類，一般來(lái)說(shuō)，本科階段的學(xué)習(xí)不細(xì)分方向，語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)的課程都要學(xué)習(xí)，如武大。但北京大學(xué)、南京大學(xué)等少數(shù)學(xué)校，本科時(shí)就會(huì)分方向。南京大學(xué)文學(xué)院分為文學(xué)系、語(yǔ)言系、文獻(xiàn)學(xué)系、戲劇影視藝術(shù)系和大學(xué)語(yǔ)文部，如此，本科就分為文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等來(lái)學(xué)習(xí)。而北大的中文系本科就劃分為中國(guó)文學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)四個(gè)專業(yè)，前兩年大類通學(xué)，第三學(xué)年開始進(jìn)入不同專業(yè)的學(xué)習(xí)。

　　各個(gè)高校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的實(shí)際設(shè)置情況有區(qū)別，而就具體課程而言，語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)兩塊，每塊都有概論課程、學(xué)科史、重要的專著或原典導(dǎo)讀課程。概論課程如語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論；學(xué)科史如中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史等；此外還有古代漢語(yǔ)、文獻(xiàn)學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的課程。

　　莫老師，您好！現(xiàn)在許多學(xué)生對(duì)這個(gè)專業(yè)還不甚了解甚至有所曲解，您怎么看待這個(gè)問(wèn)題？

　　莫其遜（以下簡(jiǎn)稱莫）：可以說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)良好的漢語(yǔ)言文學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人就等于沒(méi)有一個(gè)文化的根基。在中國(guó)，真正的成功人士，即便不以漢語(yǔ)言文學(xué)作為自己的專業(yè)學(xué)習(xí)方向或者是工作選擇，但也會(huì)具有良好的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。以此為專業(yè)，我們會(huì)慢慢感受到漢字的巨大魅力和語(yǔ)言文學(xué)研究的人文價(jià)值。這是一個(gè)有關(guān)母語(yǔ)及其文字、文學(xué)的學(xué)科。不要一味武斷地認(rèn)為這是個(gè)沒(méi)有“錢”途和前途的專業(yè)，這是盲目和淺薄的看法，也是很不利于同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展和人生觀、價(jià)值觀的確證。雖然這些都是大道理，但確實(shí)是實(shí)情。

　　王老師，您是怎么看待如今我國(guó)高校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方式及其人才發(fā)展？

　　王：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的，并不是培養(yǎng)一門具體的技能，而是學(xué)生學(xué)習(xí)技能的素質(zhì)，所以培養(yǎng)的人才，是基礎(chǔ)性人才。語(yǔ)言、文學(xué)是人類文明發(fā)展幾千年結(jié)出來(lái)的碩果，是人類社會(huì)不可或缺的一部分。因?yàn)槿顺�了物質(zhì)需求，同樣有精神需求。文學(xué)是想象的、創(chuàng)造的、審美的，所以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的就是學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、審美能力。

　　同學(xué)們要記得，文學(xué)強(qiáng)調(diào)積累，與中學(xué)成績(jī)沒(méi)有關(guān)系，只要喜歡學(xué)、肯學(xué)，就能學(xué)好。

　　莫老師，那么您覺得什么樣的考生適合報(bào)考這個(gè)專業(yè)呢？

　　莫：首先，興趣是最好的老師。熱愛文學(xué)、對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化感興趣的考生比較適合選擇這個(gè)專業(yè)。對(duì)文學(xué)沒(méi)有一定領(lǐng)悟能力的考生需要慎重考慮。文科看似比理科 “容易學(xué)”，其實(shí)這只是一些人的偏見，要真正學(xué)好漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)專業(yè)并非易事。不要抱僥幸心理，更不能退而求其次地選擇這個(gè)專業(yè)，這樣只會(huì)害了自己。我們以往有過(guò)這樣的例子，有的同學(xué)勉強(qiáng)選擇這個(gè)專業(yè)，最后還是不得不轉(zhuǎn)到其他院系重新就讀，浪費(fèi)了自己寶貴的青春。

　　其次，要具備一定的文學(xué)功底和語(yǔ)言表達(dá)能力。僅從就業(yè)來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)的人才畢業(yè)后很有可能會(huì)從事教師職業(yè)，一個(gè)好的老師除了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)要過(guò)硬，還要善于把自己的知識(shí)傳輸給學(xué)生。

　　最后，是要有創(chuàng)新意識(shí)。我們的傳統(tǒng)專業(yè)也需要注入新的活力，這樣才能擁有經(jīng)久不衰的魅力。