2010年考研政治真題命題特點剖析(尤國珍)

一、基礎知識仍是重中之重
　　在考研政治復習中首先注意、也是我們經常強調的一個點，就是基礎知識，基本的概念。2010年考研政治試題的命題再次體現了這個特點。無論是選擇題還是材料分析題，命題點都十分注重對基礎知識的考核。　尤其是中國近現代史綱要和思想道德修養和法律部分，題干材料較長，但問題設置和選項安排均很明顯的顯現基礎知識的考核是重中之重，哲學與當代世界經濟與政治的分析題的考點均較為綜合，從給出的材料內容及特點看，均要求考生對相關歷史，政治、經濟熱點焦點問題作到“心中有數”，材料和問題中均存在隱性考查點。可見，在考研政治試題中，夯實基礎才是重中之重，沒有基礎知識的積累，光靠考前的突擊背誦是起不了多大多用的。

二、聯系社會“熱點”、重要時事命題
　　2010年的考試大綱和今年的真題中都將十七大報告精神、新中國成立60周年、建設創新型國家和和諧社會等作為考察重點。如：試卷第34題就考查了中國和諧社會中的民生建設，第35題考查了新中國成立60周年，第38題考察了建設創新型國家等。

三、理論與現實的結合更加密切
　　綜觀2010年考研政治真題，很多題目既是理論上的重點，又是當前社會上的熱點，如：對新中國60周年的考察、對和諧社會建設中的民生建設的考察等。最后一個分析題考察當代世界經濟與政治的內容，實際上結合當前國際形勢和我國建設創新型國家考的。今年報紙上經常提“中國制造”和“中國創造”的話題，所以今年結合創新型國家進行考察。其中出的兩個問題，一個問“中國制造，世界合作”的廣告說明了什么，無非是說中國創新型不足。第二個問為什么說現在是從“中國制造”的地位上升為“中國創造”的時候了，就要回答出我們要建設創新型國家的原因和措施了。

四、既強調綜合性又不失靈活性
　　2010年真題題目的形式生動活潑，如哲學原理部分第34題考了認識論中的實踐和認識的辯證。這個分析題材料講述了大師梅蘭芳在演戲中出現失誤，但很快做了調整，而且“把險些造成舞臺事故的錯誤”變為成功的“經典之作”，由此引申出“無論是大師還是普通人，失誤和錯誤是難免的”的結論。很顯然，這個題是考察哲學中實踐和認識的辯證關系。在人類的實踐活動中，認識是一個永無止境的過程，關鍵是不斷總結認識，才能更好的指導實踐活動。所以，梅蘭芳作為大師一方面不能避免犯錯誤，但另一方面由于其經驗豐富，又能很好的化錯誤為更正確的認識。材料分析36題結合新中國60周年考察新中國的成立。這既結合了當前的時政熱點，又考察了很多同學容易忽視的地方。這個題的材料比較簡單，一個是新中國成立時的場景，一個是《人民日報》上胡錦濤為慶祝建國60周年的講話。兩個問題，第一個問如何理解宋慶齡所說的“孫中山的努力終于結了果實”，無非是答出孫中山民主革命真正目標和實際取得的成果。第二問為什么說中華人民共和國的成立標志著“中華民族從此進入了發展進步的歷史新紀元”，顯然就是回答新中國成立的偉大歷史意義了。

五、重點考查考生解決實際問題的能力
　　2010年考研政治真題非常重視考查考生解決實際問題的能力，單選題第1題通過意大利人和恩格斯的對話考察人的全面自由的發展。單選題12題結合古代典故考察中華民族的民族精神。多選題第20題，結合西方“歷史終結論”的觀點和金融危機考察規律的作用等。分析題第35題考查中國特色社會主義理論的內容。材料一通過一系列數字講述了新中國成立60年來中國的社會建設事業取得的巨大成績，但也還存在一些不足之處。材料二講述了中共十七大后，我們黨在醫療、社會保險等事關民生的重大事項時采取的一些措施。問題的兩問比較簡單，第一問問加快推進以改善民生為重點的社會建設的原因，第二問問改善民生為重點的社會建設的具體措施。這在我們的輔導材料中答案都比較明顯，而且最后的輔導中我還特意給同學強調要記住。但回答這題有一點必須注意，回答完理論措施后，一定要結合材料，這樣才是材料分析題的答法。