2010年國(guó)家公務(wù)員考試面試短期速成計(jì)劃詳解

　　距離2010年國(guó)家公務(wù)員面試不到一個(gè)月的時(shí)間，其中還包括春節(jié)這一長(zhǎng)假。能否充分利用這段寶貴時(shí)間進(jìn)行有效復(fù)習(xí)是決定面試成功與否的關(guān)鍵。華圖教育根據(jù)多年的公務(wù)員面試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為各位考生提供一個(gè)短期面試速成計(jì)劃，希望能助大家一臂之力。

　　根據(jù)目前已發(fā)布的面試公告信息，2010年國(guó)家公務(wù)員大部分招考單位的面試將在3月上旬進(jìn)行。對(duì)于廣大入圍的考生來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)筆試過(guò)關(guān)多少還靠些文字基礎(chǔ)的話(huà)，面試則是一場(chǎng)綜合實(shí)力大戰(zhàn)，它考驗(yàn)的是人的綜合素質(zhì)，對(duì)即時(shí)思維、臨場(chǎng)應(yīng)變和口語(yǔ)表達(dá)等都有著較高的要求。

　　距離2010年國(guó)家公務(wù)員面試不到一個(gè)月的時(shí)間，其中還包括春節(jié)放假時(shí)間。各位考生能否妥善處理好興奮與壓力、挑戰(zhàn)與機(jī)遇，春節(jié)假期與緊張復(fù)習(xí)等矛盾，充分利用這段寶貴時(shí)間進(jìn)行有效復(fù)習(xí)是決定面試成功與否的關(guān)鍵。華圖教育根據(jù)多年的公務(wù)員面試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為各位考生提供一個(gè)短期面試速成計(jì)劃，希望能助大家一臂之力。

　　一、信息搜集階段(1天)

　　還沒(méi)來(lái)得及了解相關(guān)公務(wù)員面試信息的考生要研讀招錄機(jī)關(guān)的面試公告，關(guān)注面試時(shí)間安排。關(guān)注所報(bào)崗位的面試流程、面試方式及資格審查時(shí)間(參加資格審查所需材料包括畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、學(xué)籍證明、戶(hù)籍證明、個(gè)人簡(jiǎn)歷等)并做好備忘錄。調(diào)動(dòng)一切因素全面了解所報(bào)部門(mén)、崗位的信息，開(kāi)展職位調(diào)研工作。盡可能多地獲得應(yīng)聘單位和目標(biāo)職位的各種信息，一般來(lái)說(shuō)，目標(biāo)職位的信息收集包括工作的性質(zhì)、中心職能，工作職責(zé)對(duì)工作人員的知識(shí)素質(zhì)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求等。

　　二、知識(shí)儲(chǔ)備階段(3—5天)

　　在知識(shí)儲(chǔ)備這一階段除了了解面試基本知識(shí)，更重要的是儲(chǔ)備答辯素材。

　　面試答辯素材包含以下幾方面：一是梳理當(dāng)前的主流價(jià)值傾向，如以人為本、和諧社會(huì)等;二是搜索和積累近期已有定論的社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事，掌握主流看法和公眾判斷;三是開(kāi)啟平時(shí)積累的古今中外歷史文化經(jīng)濟(jì)哲學(xué)政治方面的“雜貨庫(kù)”，典故寓言，名言佳句，名人觀點(diǎn)，甚至唐詩(shī)宋詞，還有自己的精彩經(jīng)歷與精辟見(jiàn)解，以備不時(shí)之需。總之，圍繞提高思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)效果全面準(zhǔn)備，重點(diǎn)突破。重在理解思維方式和表達(dá)方法，而不是局限于背誦知識(shí)。特別提醒，可以事先準(zhǔn)備一些自我介紹的材料，反復(fù)斟酌修改。

　　搜集面試真題，如果收集不到報(bào)考崗位的真題可以借鑒其他一切可能搜集到的面試題。針對(duì)各類(lèi)問(wèn)題分門(mén)別類(lèi)地細(xì)致準(zhǔn)備;面試之前，還可適當(dāng)模擬一些熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行精心準(zhǔn)備。對(duì)于面試題的準(zhǔn)備，華圖建議考生們多留意專(zhuān)業(yè)公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站、各門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的公務(wù)員頻道、以及一些相關(guān)的論壇等。

　　不管面試采用什么樣的方式，重要的是考生在備考時(shí)形成一套自己的表達(dá)邏輯，包括自我介紹、對(duì)所報(bào)職位的理解等。其中，自我介紹包括個(gè)人家庭情況、個(gè)人性格愛(ài)好等基本信息;對(duì)所報(bào)職位的理解包括自己對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法、對(duì)公務(wù)員工作的期待和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃等。

　　表達(dá)邏輯關(guān)鍵是語(yǔ)言流暢和表達(dá)有序，一言一行都要與職位匹配相掛鉤。

　　三、春節(jié)身心調(diào)節(jié)(3天)

　　“行百里者半九十”，做足了以上功課，備考工作只能說(shuō)進(jìn)行了一半，春節(jié)期間還有更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。親朋好友的聚會(huì)、狂歡，成為了一年到頭發(fā)泄工作壓力，相互聯(lián)絡(luò)感情的良好時(shí)機(jī);然而，對(duì)于備考節(jié)后面試的考生來(lái)說(shuō)，這卻是“擾亂軍心”之大忌，要格外謹(jǐn)慎。考生應(yīng)適當(dāng)克制自己的節(jié)日社交頻度，即使走親訪友、參加聚會(huì)，也要節(jié)制飲食，保證充足的睡眠。因?yàn)椋�合理的飲食和充足的睡眠不僅有助于確保考前良好的身體狀態(tài)，更能有效地保持積極的精神狀態(tài)，以百分之一百的精力迎接下一階段的備考和即將來(lái)臨的面試。

　　四、系統(tǒng)集訓(xùn)階段(6-10天)

　　經(jīng)過(guò)了上述三個(gè)階段的“熱身運(yùn)動(dòng)”之后，在系統(tǒng)集訓(xùn)這一關(guān)鍵性階段進(jìn)行“魔鬼集訓(xùn)”勢(shì)必會(huì)有很大的功效。國(guó)家公務(wù)員面試流程和內(nèi)容每年的變化都不是很大，因此可對(duì)其規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。華圖建議可以考生跟周?chē)�的面試朋友進(jìn)行類(lèi)似的情景演練，提高臨場(chǎng)表達(dá)能力和應(yīng)變能力，同時(shí)對(duì)考試狀態(tài)預(yù)先進(jìn)行調(diào)整和定位。或請(qǐng)親朋好友做評(píng)委進(jìn)行反復(fù)的考場(chǎng)模擬，并詢(xún)問(wèn)自己的各種表現(xiàn)，在下一次演練時(shí)再取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　演練除了走好基本流程，在聽(tīng)題、判斷、快速捕捉關(guān)鍵詞、思考、列簡(jiǎn)要提綱、表達(dá)語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)、時(shí)間掌握、表情控制、與“考官”進(jìn)行目光交流與互動(dòng)等方面，逐一克服障礙，形成自如狀態(tài)，還要把所有可能的紕漏，爭(zhēng)取都在模擬過(guò)程中暴露。

　　這一階段的重點(diǎn)是通過(guò)大量地實(shí)戰(zhàn)演練，能夠把握面試中每種題型的考核重點(diǎn)，靈活運(yùn)用相應(yīng)的理論素材，掌握答題技巧，形成自己個(gè)性化的答題套路。如，在考官提問(wèn)時(shí)，剛好遇到知識(shí)面的盲區(qū)，怎么辦?考生在這個(gè)時(shí)候就要盡量鎮(zhèn)定，找回訓(xùn)練時(shí)的感覺(jué)，根據(jù)情況回避不懂的地方，運(yùn)用各種方式對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行掌控。加試專(zhuān)業(yè)或英語(yǔ)的考生還應(yīng)騰出一定的時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)地復(fù)習(xí)。

　　五、考前包裝階段(3天)

　　對(duì)于考前的包裝各個(gè)考生也不能掉以輕心，都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，面試當(dāng)天的每一個(gè)細(xì)節(jié)都和之前的準(zhǔn)備密切相關(guān)，尤其是當(dāng)天的儀表、著裝、精神狀態(tài)，作為給考官最為直觀的第一印象要倍加注意。

　　除了妝容自然、衣著得體等，一些面試時(shí)展示自己軟實(shí)力的方面也需要考生加以注意，待人接物禮貌、態(tài)度真誠(chéng)和藹、儀表舉止端莊、語(yǔ)言連貫、邏輯清晰等等。例如，在進(jìn)門(mén)前先敲門(mén);遇到有人同出進(jìn)時(shí)，需要禮讓;發(fā)生意外時(shí)要及時(shí)道歉。華圖建議考生在這一階段搜集各類(lèi)面試注意事項(xiàng)，以免在最后關(guān)頭功虧一簣，得不償失。

　　特別提醒容易緊張的考生與其因面試的接近而忐忑不安，也可以考慮參加一個(gè)面試培訓(xùn)班，通過(guò)老師對(duì)面試的講解與分析，對(duì)面試建立正確的認(rèn)識(shí);另一方面，輔導(dǎo)班中師生之間的“陌生感”與考官和考生的關(guān)系近似，這樣考生可以通過(guò)反復(fù)地在不熟悉的環(huán)境練習(xí)如何應(yīng)對(duì)考官或“刁鉆”或“狡猾”的難題，培養(yǎng)自己良好的心態(tài)。

　　最后，希望廣大面試考生能像《士兵突擊》中的許三多那樣，不拋棄，不放棄，并且時(shí)刻銘記：多一份準(zhǔn)備，就多一份收獲，多一份付出，就多一份回報(bào)。