條件不確定假設是關鍵

　　公務員演繹推理(邏輯判斷)測試中，智力測驗試題屢見不鮮。面對試題，若不能確定題干條件的真、假時，“假設”是重要方法。請看試題：
　　試題1.甲說乙說謊，乙說丙說謊，丙說甲和乙都說謊，以下正確的說法是()。
　　A. 甲和乙誠實，丙是說謊者 B. 甲和丙說謊，乙是誠實者
　　C. 乙和丙說謊，甲是誠實者 D. 乙和丙誠實，甲是說謊者
　　題干給出的三個條件沒有一個是確切的，要運用假設輔助解答。假設的思路是：假設某個條件為“真”的推演無矛盾，即假設成立，那么這個“假設真”就是確定的真條件或答案了。若“假設真”的推演出現矛盾，就可斷定這個條件是“假”的，“條件假”也是確定的條件或答案。我們運用假設方法解答上題。
　　[解析]
　　(1)根據題干三個條件，假設甲誠實，那么乙就是說謊者;乙是說謊者，則丙誠實;若丙誠實，則甲和乙都是說謊者，這個推演結果與我們的初始假設“甲誠實”不一致(矛盾)，于是可定論：甲不誠實。
　　(2)從定論“甲不誠實”，可推知乙誠實;從乙誠實，推知丙說謊;從丙說謊，推出甲和乙不都說謊(乙誠實)，推演結果成立，結論是：甲和丙說謊，乙誠實。答案為B。
　　解析上述類型試題，關鍵把握三點：
　　第一，題干中沒有確定的條件，這是運用假設對策的直觀特征。
　　[提示]凡屬“如果A，那么B”類的假言條件和“A不是B”類的否定條件，都是沒確定的條件。
　　第二，倘若假設為“真”不成立，則果斷斷定其必“假”，這是假設的要點。
　　第三，對“‘真’不成立”要嚴格定義，即：有證據證明“真”一定是不可能的。
　　素樸思維中，在假設“真”不成立(矛盾)的結果面前，也不敢斷定其為假，往往會影響推理連貫性。
　　還有些條件不確定的試題，對題干條件或對備選項運用假設法，都可快速得到答案。如：
　　試題2.(山東2008-88)已知：①只要甲被錄取，乙就不被錄取;②只要乙不被錄取，甲就被錄取;③甲被錄取。已知這三個判斷只有一個真，兩個假。
　　由此推出()。
　　A. 甲、乙都被錄取 B. 甲、乙都未被錄取
　　C. 甲被錄取，乙未被錄取 D. 甲未被錄取，乙被錄取
　　[解析]
　　第一種方法：對題干條件做“假設”分析。
　　(1)題中提示：三個判斷一真兩假。分析①②兩個判斷都是要么錄取甲而不錄取乙;要么錄取乙而不錄取甲，究竟錄取誰卻不能確定。但兩者語義完全相同，因此，它們的“真或假”也必然相同。假設兩者“同真”則不合題義(題：只有一真)，即可推知①②兩判斷都假。
　　(2)剩余的判斷③“甲被錄取”就是真的。
　　(3)根據“甲被錄取”真，又知道①②都假，可推出：乙也被錄取。正確答案為A。
　　第二種方法：對選項做假設分析。
　　(1)假設選項A“甲、乙都被錄取”是正確答案，則③“甲被錄取”就真。而①、②都說“只能錄取一個”皆假。A項剛好符合“一真兩假”的題義。假設成立，正確答案A。
　　在應試實戰中，通過假設確定選項A已經符合“一真兩假”，就果斷選擇A，若再分別驗證其他選項，則不僅影響解題效率，也沒有意義。如果驗證，情況如下：
　　(2)假設B“甲、乙都未被錄取”正確，就構成三個判斷都是假的。
　　首先推出③“甲被錄取”為假;再推出②“只要乙不被錄取，甲就被錄取”也假;同理，最后根據“甲沒被錄取”從②逆否推出“乙被錄取”還是假。 B項與題干相悖。
　　(3)假設C項正確，則三個判斷都是真的，C也不行。
　　(4)假設D項正確，則①②都真。D也不行。
有些題，題干條件有些啰嗦或干擾，需要對題干條件整理后再假設，如：
　　試題3.一位哲學家到陌生城市的智慧酒店住宿。在一個十字路口，沒有路標，但在可去的路上有三個路牌。他知道去酒店的路和路牌上的真話都是唯一的。
　　①向東的路牌上寫：此路可通智慧酒店。
　　②向南的路牌上寫：此路不通智慧酒店。
　　③向北的路牌上寫：那兩個牌子的話都真。
　　哲學家徑直走到智慧酒店，他走的路是()。
　　A. 向東的路 B. 向南的路
　　C. 向北的路 D. 向西的路
　　[解析]
　　(1)題中條件：去酒店的路和路牌上的真話都是唯一的。
　　條件③向北的路牌上寫：那兩個牌子的話都真。 考試大收集整理
　　既然題干申明“真話是唯一的”，條件③的向北路牌又說“兩個真”，因此，向北路牌是假的，剩余東、南兩路牌就是一真一假!經過整理，復雜情況簡化了。
　　(2)因為“東、南”路牌的真假不能確定，所以，需要運用假設。
　　(3)假設“東路牌”(通酒店)為真，那么“東路”就通酒店;而南路牌(不通酒店)為假，則也通酒店。兩路都通酒店與題矛盾，“東路牌”為真不成立了，即“東路牌”假、南路牌真!
　　(4)從斷定“東路牌(通酒店)假”推演：則“東路”不通酒店，再從“南路牌(不通酒店)真”推演，則南路也不通酒店。結論：排除“東和南”，只有“向北的路”通酒店(只有可去的路上有路牌，不考慮向西的路)。答案C。
　　假設方法在解析其他類型的測試中，應用亦非常廣泛。全國各地試題變化靈活。備考可參考本書稍后介紹的多種試題類型和習題。
　　[付老師點撥]快讀：題中條件不明，不必再讀多遍;
　　快解：設真不成則假，設真成立立斷(當機立斷是結論甚至就是答案)