2010年自考大學語文課程四種學法

　　練習法

　　學好課本的同時，結合考試大綱和教材的習題進行練習，以加深對教材的熟悉和對學習效果的檢驗。經過反復練習，知識自然而然掌握了。切忌光看不練，尤其是作文。

　　要點歸納法

　　做到這一點并不難。大學語文的要點在每篇課文的提示里已明確地歸納出來，考生多記憶多理解，就能“綱舉目張”，既有利于對學科的整體把握，又可以應付單選、多選、簡答等題型，還可以提高邏輯思維能力。

　　圖表法

　　這是最值得推崇的一種方法。實踐證明，直觀形象的材料較之抽象的材料易于記憶，而教材的文字材料一般都比較抽象、枯燥，很難記憶。很多成功者學習課程時，都會在熟悉大綱和教材的基礎上，將重點難點內容制成各種圖表。這樣，需要記憶理解的知識就變得直觀形象，條理清晰，便于掌握。

　　歸納比較法

　　需要學習的知識中，總有一些相似但又不完全相同的內容，容易混淆。一般來說，這些內容不外乎為異中求同和同中求異，試題大都表現為比較不同點。在比較過程中，記住了彼，可以聯想出此，從而全面準確地掌握知識。例如在第一單元議論文的學習中，可以將每篇課文的作者、中心論點、論證方法、文章特色、修辭等方面內容進行比較，從而完整地理解課文。這樣做的好處是印象深刻，不易忘記。

　　要想順利通過考試，考生還要培養良好的心理素質，緊張或是壓力過大有時會起反作用，所以在充分學習的基礎上要對自己充滿信心。