行測言語理解與表達詞語替換解析

　　解析：

　　1. A［解析］“扶助”有“幫助”之意。

　　“協助”意為“輔助”，處于副地位。

　　撫養：愛護并教養，用于父母對子女，上對下。

　　贍養：多用于晚輩對長輩。

　　2. D［解析］“沖擊”在本句中的意思用“影響”替換最合適。

　　撞擊：撞。

　　打擊：敲打，攻擊。

　　沖鋒：迅猛前進。此題比較簡單。

　　3. A［解析］摸索：試探著（行進），有探索之意。

　　摸黑：在黑夜中行進。

　　探索：多方尋求，試探著解決問題。

　　“發展”與題意不符。

　　4. C［解析］堅定不移：形容（立場、主張、意志等）穩定，不動搖。

　　堅持不懈：堅決保持不松懈。

　　毫不動搖：一點也不動搖。

　　可見堅定不移和毫不動搖都含有“不動搖”之意，可相互替換。

　　5. C［解析］奉行：遵照實行，有實行之意，

　　遵守：依照規定行動不違背。

　　實施：實行（法令、政策等）。

　　實行與奉行的意義要接近，所以選“實行”。

　　6. D［解析］繁瑣：繁雜瑣碎，有繁雜之意。

　　零碎：細碎，瑣碎，沒有“繁”的意思。

　　繁多：多。

　　繁瑣和繁雜都有“多”、“亂”的意義，可相互替換。

　　7. B［解析］轉化：轉變，改變，可以和“轉變”相替換。

　　變化：新的狀況。

　　轉換：改變，改換，意在“換”。

　　轉讓：把自己的東西給別人，意在“讓”。

　　8. A［解析］擺脫：脫離（牽制、困難等），可和“脫離”相替換。

　　走出：離開。

　　“離開，甩掉”與“貧困”不能搭配。

　　9. D［解析］攻克：攻下，也可用于比喻，攻克難題。

　　克服：多于用克服困難。

　　攻堅：攻打敵人的堅固防御工事，多用于戰爭。

　　攻下：攻打，進攻。

　　解決：處理問題，使有結果。

　　可見，“攻克”可用“解決”替換。

　　10. B ［解析］崇高：高尚。

　　偉大：超出尋常。

　　宏偉：宏大雄偉。

　　高大：又高又大。

　　“崇高”有“高尚”之意，可用“高尚”替換。

　　11. B ［解析］周密：周到而細密。

　　縝密：多指思想細致。

　　細致：精細周密。

　　秘密：不公開。

　　絕密：極端機密。

　　可見“細致”和“周密”意思相近，可相互替換。

　　12. B ［解析］倡導：提倡。

　　倡議：首先提議。

　　倡言：公開地提出來。

　　指導：指示教導。

　　“倡導”有“提倡”之意，可用“提倡”替換。

　　13. A ［解析］進化：事物由簡單到復雜。

　　演進：演變進化。

　　演變：發展變化。

　　分化：分裂。

　　發展：事物由小到大，由簡單到復雜。

　　“演進”有“進化”之意，可替換“進化”。

　　14. D ［解析］損害：蒙受損失。

　　損壞：使失去原來的使用效果。

　　損失：沒有代價地消耗。

　　妨害：有害于。

　　危害：使受破壞，損害，可替換“損害”。

　　15. A ［解析］急劇：迅速而劇烈。

　　迅猛：迅速而猛烈。

　　劇烈：猛烈。

　　加劇：加深嚴重程度。

　　激烈：劇烈。

　　“急劇”和“迅猛”都有“迅速、劇烈”之意。

　　16. A ［解析］提升：提高。

　　抬高：往上抬，使提高。

　　升化：比喻事物的提高和精煉。

　　升高：提高

　　備選項都有“提高”之意，所以可用“提高”替換“提升”。

　　17. A ［解析］壯麗：雄壯而美麗。

　　華麗：美麗而有光彩。

　　壯觀：雄偉的景象。

　　美麗：使人看了產生快感。

　　艷麗：鮮明美麗。

　　“壯觀”、“壯麗”都有“雄偉”之意，都可用來形容建筑群，可相互替換，而“美麗”修飾建筑群不恰當。

　　18. C ［解析］搜尋：到處尋找。

　　搜索：仔細尋找。

　　尋找：找。

　　搜集：到處尋找并聚集在一起。

　　搜查：搜索檢查。

　　“搜尋”和“搜集”都有“到處尋找”的意思，可替換。

　　19. A ［解析］銘記：深深地記在心里。

　　牢記：牢牢地記住。

　　謹記：謹慎地記住。

　　死記：強行記住。

　　默記：心里記住。

　　“銘記”和“牢記”意義相近，可替換。

　　20. C ［解析］敏捷：迅速而靈敏。

　　敏銳：靈敏，尖銳。

　　敏感：反應很快。

　　迅捷：迅速敏捷。

　　快速：速度快。

　　可用“迅捷”替換“敏捷”。

　　21. C ［解析］目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。

　　魂不守舍：形容精神恍惚，心神不定。

　　縮手縮腳：形容做事顧慮多，不大膽。

　　瞠目結舌：形容受窘或驚呆的樣子。

　　金剛怒目：形容面目兇惡。

　　可用“瞠目結舌”代替“目瞪口呆”。

　　22. C ［解析］深造：進一步學習以達到更高的程度。

　　本題可較容易的排除A.學習、D.讀書。

　　在剩下的“研究”和“進修”之間作出選擇。

　　研究：探求事物的真相。

　　進修：為了提高水平而進一步學習。

　　可見選“進修”比較合適。

　　23. B ［解析］中止：中途停止。

　　終止：停止，結束。

　　中斷：中途停止或繼絕。

　　“中止”和“中斷”都有“中間停止”的意思，可替換。

　　24. C ［解析］此題較易排除，選C“趨向”。

　　25. D ［解析］大約：大概。A、B、C都表示可能性，D“大致”也有“大概”的意思，可替換“大約”。

　　26. D ［解析］首先可排除C“封鎖”，A“禁閉”也可排除。

　　關閉：關。

　　閉鎖：泛指封閉，與外界隔絕。

　　封閉：嚴密地關住使不能打開或通行。

　　最準確的答案是D“閉鎖”，可替換“封閉”。

　　27. B ［解析］“賠償”、“抵償”有“償還”之意，與題不符。

　　填補：表補足空缺。

　　補償：抵消，補足。

　　彌補：喻補償過失。

　　用“補償”替換較好。

　　28. B ［解析］這幾個詞不易區分。可排除A“遺留”，因為它有“留下”之意，“遺棄”則含“丟棄”之意。“遺失”是“丟失”的意思，是無意的，而“遺棄”則是有意的，可排除D.

　　拋棄：扔掉不要。

　　放棄：丟掉（原有的權利、主張）。

　　所以可用“拋棄”代替“遺棄”。

　　29. B ［解析］此項中“標榜”含貶義，只有“宣揚”含貶義，可入選。

　　30. C ［解析］觀賞不但有“看”的意思，還有“賞”的意思，只有C“欣賞”符合題意。