廣東：2011年自考微型計算機技術及應用課程考試大綱

三、關于大綱的說明與考核實施要求

（一）自學考試大綱的目的和作用
課程自學大綱是根據專業自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規定。
課程自學大綱明確了課程學習的內容以及深廣度，規定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據，是社會助學組織進行自學輔導的依據，是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據，也是進行自學考試命題的依據。
（二）課程自學考試大綱與教材的關系
課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據，教材是學習掌握課程知識的基本內容與范圍，教材的內容是大綱所規定的課程知識和內容的擴展與發揮。課程內容在教材中可以體現一定的深度或難度，但在大綱中對考核的要求一定要適當。
大綱與教材所體現的課程內容應基本一致；大綱里面的課程內容和考核知識點，教材里一般也要有。反過來教材里的內容，大綱里就不一定體現。
（三）自學教材
1、指定使用教材：《微型計算機原理及應用》 組編 全國高等教育自學考試指導委員會 主編 孫德文 中國電力出版社，2000年4月第1版。
2、參考教材： 《微型計算機原理與接口技術》 主編 馮博琴 清華大學出版社
（四）自學要求和自學方法的指導
本大綱的課程基本要求是依據專業考試計劃和專業培養目標而確定的，課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌握的程度�；�本要求中的知識點構成了課程內容的主體部分。因此，課程內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試的主要內容。
為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在各章的基本要求中也指明了各章內容的重點和難點。
建議學生在自學時應做到以下幾點：
1、在開始學習指定教材每一章之前，應先閱讀大綱中有關這一章考核知識點及對知識點的能力層次要求即考核目標，使閱讀教材有的放矢。
2、閱讀教材時，要仔細閱讀逐句推敲，深刻理解基本概念、基本理論，牢固掌握基本方法與技能。
3、自學過程中堅持做好讀書筆記，做到有歸納、有總結、有理解、有提高。自學過程中除了勤于思考外，還要勤于提問，勤于請教，切忌死記硬背，生搬硬套，急于求成。要注意所學內容縱向和橫向的聯系。
（五）對社會助學的要求
1、熟知考試大綱對課程提出的目標總要求和各章掌握的知識點；熟知各知識點要求達到的能力層次，并深刻體會與理解各知識點的考核目標。
2、輔導時應以考試大綱為準，指定教材為基礎，避免隨意超綱，且應突出重點。
3、助學學時：本課程共5學分，建議總助學80學時。課時分配如下：

（六）考核內容和考核目標的說明
（1）本課程要求考生學習和掌握的知識內容都作為考核的內容。課程中各章節均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規定的考試內容是以分解為知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。
（2）本大綱在考核目標中按著“識記”、“領會”、“簡單應用”、“綜合應用”等四個能力層次規定考生應達到的能力層次要求，各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能正確認識和表述科學事實、原理、術語和規律，知道該課程的基礎知識，并能進行正確的理解和判斷。
領會：能將所學知識加以解釋、歸納。能領悟某一概念或原理與其他概念或原理之間的聯系，理解其引申意義。并能做出正確的表述和解釋。
簡單應用：能用所學的概念、原理、方法正確分析和解決較簡單問題，具有分析和解決一般問題的能力
綜合應用：能靈活運用所學過的知識，分析解決比較復雜的問題，具有一定解決問題的能力。
（七）關于考試命題的若干規定
1、考試方式為閉卷、筆試，時間為150分鐘，評分采用百分制，60分為及格。
2、本大綱各章所規定的基本要求、知識點都屬于考試內容�？荚嚫采w到章節，并適當突出重點章節，加大重點內容的覆蓋密度。
3、本課程在試卷中對不同能力層次的要求分數比例為：識記20%，領會30%，簡單應用30%，綜合應用20%。
4、合理安排考試難易程度，試題難度分為：容易、較容易、較難和難四個等級。其比例依次為2:3:3:2。
5、考試命題主要題型有：單選題、判斷改錯題、簡答題、名詞解釋、編程題、綜合應用題。