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　　剛剛過去的2011國考給許多考生帶來驚奇的同時也帶來許多驚喜，驚奇的是今年國考材料比往年明顯簡單易懂，驚喜的是許多題目只根據給定材料完全可以鎖定答案，不需要精讀全部材料。尤其是行政執法類試卷的第二大題“L縣政府擬進一步宣傳寄宿制學校的辦學模式，以期更好地提高辦學效益和質量。

　　這道題直接給定答案來源，考生只要把給定資料3的四個自然段根據問題分別找出信息點即可做出正確答案。

　　3.近年來，在發展邊境少數民族地區教育的過程中，地處西南邊境的L縣堅持“調整一些不合理校點布局，逐步推進寄宿制辦學”的工作思路，特別是結合國家在L縣實施的“西部地區農村寄宿制學校建設工程”，對本縣的學校布局進行調整。通過該工程的實施，L縣各鄉鎮學校布局更加合理，辦學條件進一步改善，辦學效益得到了明顯提高。L縣在將教育資源的合理配置作為中心工作來抓的同時，注意發動社會各界共同關心和支持，努力把寄宿制學校辦成群眾滿意，家長放心，學生“進得來、留得住、學得好”的學校。

　　撤并教學點，意味著自己的子女要去更遠的地方讀書，來回的交通又不方便，難免會讓家鄉心存疑慮。L縣充分利用報紙、廣播、電視等宣傳媒體，開辟“創建”專欄，還利用掛橫額、張貼標語、出板報等形式大力宣傳創建寄宿制學校的重要意義，營造良好的輿論氛圍，動員社會各方面的力量都來關心、支持創建工作。縣教育局、鄉鎮政府干部牽頭，帶領教師和村干部分頭走訪學生家長，認真聽取群眾意見，并做好摸底工作。通過宣傳發動，提高廣大群眾的思想認識，形成全社會關心、支持、參與創建工作的良好氛圍。

　　L縣把創建寄宿制學校作為改變農村教育現狀的重點工作來抓，有效利用各方面條件，努力提高辦學效益和質量，積極為農村教育的發展創造條件。一是充分利用“義教工程”、邊境建設大會戰教育建設項目、中小學危房改造工程等項目的資金投入，完善了學校的各項設施。幾年來，共投入資金4379萬元，建設了教學用房56幢，學生宿舍樓89幢，學生食堂79幢，學生廁所73間。二是推進教育資源配置方式的改革，統籌規劃學校布局。針對農村校點多、規模小、難以實現有限資源優化配置的情況，L縣從各地的實際出發，按照人口自然分布、統籌規劃學校布點的原則，把辦學的規模效益作為工作的立足點和重要目標。

　　L縣的學校布局調整工作堅持因地制宜、科學規劃、先易后難、逐步實施、規模辦學，提高了效益，盤活了教育資源。在著力于調整中小學布局、撤并教學點工作進程中，根據當前政府財力和群眾承受能力，重點建設一些試點學校，形成了富有特色的實踐模式。其一，聯村辦寄宿制學校。隨著人口出生率越來越低，學校生源減少，村村辦學校的現象將成為歷史，聯村辦學勢在必行。如響水鎮棉江、四清、高峰、紅陽等村由于靠近設施完善、教學質量好的鳴鳳中心小學，L縣便利用“義教工程”43萬元資金，在鳴鳳中心小學建起了學生宿舍樓、教學綜合樓和學生飯堂，擴大學校規模，將其建成寄宿制學校。其二，創辦民族寄宿制學校。L縣武德、金龍、水口等3個鄉鎮同屬邊境鄉鎮，部分村屯由于地處邊遠山區，交通不便，許多適齡兒童不能按時入學讀書。為了解決他們的入學難問題，L縣在武德鄉中心小學創建了寄宿制學校，招收武德、金龍、水口等3個鄉鎮部分村小學四、五年級的學生，國家給予一定的生活補助，學生統一到校寄宿就讀，實行封閉式管理。目前，該校有在校生752人，寄宿生532人，近十年來共培養了1000多名少數民族學生。其三，創建邊境形象學校。L縣抓住邊境大會戰教育項目建設工程實施的機會，積極籌措經費，重點建設一批國門學校，進一步改善了辦學條件。現在水口鎮羅回中心小學、彬橋中心小學在校生均在500人以上，寄宿生達150多人；水口中學、彬橋中學的寄宿生均超過400人。

　　1、作答要求指出“進一步”三字告訴我們，在給定資料3第二自然段中已經采取的宣傳措施不能作為答題來源。必須根據第二段第一句話提到相關原因：“撤并教學點，意味著自己的子女要去更遠的地方讀書，來回的交通又不方便，難免會讓家鄉心存疑慮。”這句話點出這封信需要解決：1學生到遙遠地方讀書的安全問題；2讀書的交通費用及家長投入問題；3學生的學習質量問題。這就成為這封信的第一段。（這里有一個整體關照的得分點）

　　2、找出這些問題后再根據題目中提出“寄宿制學校的辦學模式”點出模式的背景及具體表現。（注意：在具體評分時，背景是1分、模式是2分，在第四段有三種模式可以作為信息點）有了模式要重點答出模式已經帶來的成效及優勢。（這是重點得分點，成效有5分、優勢有5分）成效主要從學校的硬件和軟件兩方面來入手，優勢主要從學生方面和家長兩方面來具體解答。這些答案主要來源第三自然段。這是這封信的第二大段。

　　3、最后對家長提出殷切希望，鼓勵呼吁家長把學生送到寄宿制學校（這個地方有2分）。這是這封信的最后一段。

　　從整個題目來說，公開信這種形式只是從整體關照來入手，考生沒有必要糾結于嚴格的公文格式怎樣表述，在賦分時是與整個卷面的用語和宣傳力度放在一起進行考察的，整體關照總分為5分。