本次公共科目筆試分為行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和申論兩個(gè)科目。
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2011年北京公務(wù)員公共科目筆試考試大綱

來(lái)源:發(fā)布時(shí)間:2011-03-09 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

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  一、公共科目考試內(nèi)容及結(jié)構(gòu)
  本次公共科目筆試分為行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和申論兩個(gè)科目。
  (一)行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)
  主要測(cè)查應(yīng)試者從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作必須具備的潛能。
  考試結(jié)構(gòu)包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個(gè)部分。全部為客觀性試題,考試時(shí)限120分鐘,滿分100分。
  (二)申論
  主要通過(guò)應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,測(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。全部為主觀性試題,考試時(shí)限150分鐘,滿分100分。
  要求應(yīng)試者:
  A.認(rèn)真閱讀給定資料
  B.按題目要求進(jìn)行作答
  二、作答要求
  (一)行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)
  務(wù)必?cái)y帶的文具有:簽字筆或鋼筆(最好為黑色簽字筆)、2B鉛筆和橡皮。
  行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)要求應(yīng)試者必須用2B鉛筆在機(jī)讀答題卡上作答。作答在題本上或其他位置的一律無(wú)效。
  (二)申論
  務(wù)必?cái)y帶的文具有:簽字筆或鋼筆(最好為黑色簽字筆)。
  答案作答在指定位置上,在非指定位置作答的一律無(wú)效。   
  三、行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題型介紹
  (一)言語(yǔ)理解與表達(dá)
  言語(yǔ)理解與表達(dá)著重考察考生對(duì)語(yǔ)言文字的綜合分析能力。所給的文字材料較長(zhǎng),主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解;對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解;對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷;在干擾因素較多的情況下,能比較準(zhǔn)確地辨明句義,篩選信息。
  例題1:閱讀下文,回答題后的問(wèn)題。
  板塊的邊界并不就是海陸的邊界,大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶,有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類(lèi)型。大洋中綿延數(shù)萬(wàn)千米的大洋中脊,中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出,形成新的洋底巖石,并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè),裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生了新的海洋。與裂谷相反,位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下,并潛入軟流圈而消失。另外,如果邊界兩邊都是陸地,這就成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同,這里或因擠壓而隆起高山,或因剪切而形成斷層,或者兼而有之。
  板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。
  ①大陸漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一,從全文看,這句話是說(shuō):
  A.板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力
  B.板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移
  C.板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的
  D.板塊移動(dòng)造成了大陸漂移
  ②下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是:
  A.板塊運(yùn)動(dòng)的形式有三種:碰撞、俯沖和裂谷
  B.板塊邊界的碰撞或俯沖,和裂谷的情形相反
  C.裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處
  D.碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上
  解答:題①的答案是D; 題②的答案是B。
  (二)數(shù)量關(guān)系
  數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)含有速度與難度測(cè)驗(yàn)的雙重性質(zhì)。在速度方面要求應(yīng)試者反應(yīng)靈活,思維敏捷;在難度方面該測(cè)驗(yàn)涉及到的都是數(shù)學(xué)的基本知識(shí)或原理。著重考察應(yīng)試者對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、把握能力和抽象思維能力。   
  例題2:2 9 16 23 30 ( )
  A.35
  B.37
  C.39
  D.41
  解答:這一數(shù)列的排列規(guī)律是前一個(gè)數(shù)加7等于后一個(gè)數(shù),故空缺項(xiàng)應(yīng)為37。正確答案為B。
  例題3:22×32×42×52的值為
  A.1440
   B.5640
  C.14400
  D.16200
  解答:這是一道典型的乘法運(yùn)算的題,答案為C。

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