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第三節 幼兒游戲的種類
△根據游戲的教育作用和特點劃分，游戲的種類有：創造性游戲
有規則的游戲
幼兒游戲：1、創造性游戲：角色游戲結構游戲表演游戲（特點作用通過例子幫助學生理解）
2、有規則的游戲：智力游戲（提高學習興趣）體育游戲（增進體格發展）音樂游戲（自怡作用）
第四節 幼兒游戲的有效指導
△游戲的一般指導方法——1、準備工作2、游戲中的觀察3、教師介入游戲
一、方法：1、準備工作（準備時、地、材料等）
2、觀察（更好地了解幼兒的表現、需要、作出合理的指導）
3、介入游戲平行→合作→指導
二、各類游戲的指導
1、角色游戲的指導（概括為如下八點）
�、儇S富游戲的生活經驗，以擴大游戲的構思范圍，充實游戲的內容。
�、跒橛變禾峁⿻r間、場地和玩具。
�、酃膭钣變喊醋约旱囊庠柑岢鲋黝}進行游戲。
�、芙虝變悍峙浜桶缪萁巧�。
�、莞鶕變旱牟煌攸c進行個別指導。
⑥教師可直接參加游戲，以角色身份指導游戲。
⑦使幼兒愉快得結束游戲。
⑧根據需要，教師與幼兒共同對游戲作簡要評價。
2、結構游戲的指導
A：定型材料游戲的指導：
①加深幼兒對物體和建筑物的印象。
�、趲椭變赫莆战Y構游戲的基本知識和技能。
③培養幼兒有目的地獨立地進行構造，能按順序建造內容比較豐富的物體，進而把單個結構物組合成較復雜的整體。
�、芙逃變簮圩o結構材料和構造后果，整齊地收放材料，會欣賞和評價構造物。
B：不定型材料結構游戲的指導：
�、賱撛炝己玫挠螒驐l件②掌握基本的玩法③建立必要的規則
3、表演游戲的指導（教師指導時應該注意下面4個問題）
�、龠x擇幼兒容易理解的、又便于表演的作品。
�、谖變簠⒓颖硌萦螒虻臏蕚涔ぷ�。
�、塾媒ㄗh和商量的口吻幫助幼兒分配角色，并尊重幼兒自己的選擇。
�、茉诒硌萦螒蜻^程中，小班幼兒不會做表演游戲，需要教師先做示范表演，然后教會幾個幼兒表演，再教會其他幼兒表演。
4、有規則游戲的指導（教師在指導過程中但注意4點）
�、俳虝變赫_的游戲，教師應有示范，把游戲名稱、玩法、規則、結果介紹清楚。對技能性的游戲，教師應教幼兒技能�？煞纸M會或個別教學。
②在幼兒獨立開展有規則游戲時，教師應注意觀察，并幫助幼兒遵守規則。
�、酃膭钣變悍e極的參加游戲，激發幼兒游戲的興趣。
④根據幼兒的個別差異，施行因材施教，給予很好的提高。
重點掌握：
1、游戲的含義？
2、國外關于幼兒游戲的理論有哪些？（列表格）
3、幼兒游戲的特點有哪些？
4、幼兒游戲的作用有哪些？
5、根據游戲的教育作用和特點將游戲劃分為幾類？
6、游戲的一般指導方法步驟是什么？ |
