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怎樣理解羅森塔爾效應(yīng)？ 答：羅森塔爾效應(yīng)本質(zhì)上是教師對(duì)學(xué)生的期待作用引起的。當(dāng)教師總是把自己的期望傳達(dá)給學(xué)生，從而在學(xué)生的身上產(chǎn)生潛移默化的作用，從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。因此，教師應(yīng)該堅(jiān)定地相信學(xué)生，相信他們一定能學(xué)會(huì)，只要學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)，只有教師用學(xué)生能理解的方式教學(xué)。 |
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【責(zé)任編輯：育路編輯 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
| ·報(bào)名時(shí)間：一般在每年的六月至九月 |
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| ·考試時(shí)間：一般在10月至12月間 |
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| ·報(bào)名條件：適應(yīng)教師需要知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力的公民 |
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