為了幫助考生系統的復習心理咨詢師考試課程，全面的了解心理咨詢師考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

　　心理咨詢師《三級心理咨詢師》知識點

　　第三節  個體心理咨詢方案的實施

　　第一單元 影響性技術（六）：自我開放

　　含義：也稱自我暴露、自我表露。指咨詢師的提出自己的情感、經驗與求助者共同分享。

　　意義：

　　1建立并促進關系        2讓對方感到有人分擔自己的困擾

　　3讓對方感到咨詢師是個普通人    4促進對方更好開放

　　形式：

　　第一種是咨詢師把自己對對方的體驗感受告訴求助者

　　第二種是分享與求助者所談內容有關的個人經驗

　　注意：簡潔、為有助于來訪者服務、自然、建立在良好咨訪關系基礎上

　　第三節  個體心理咨詢方案的實施

　　第一單元 影響性技術（七）：影響性概述

　　含義：咨詢師將自己所敘述的主題、意見等經組織整理后，以簡明扼要的形式表達出來。中間或結束時使用。

　　意義：使整個咨詢過程脈絡清楚，條理分明，有利于幫助求助者把握咨詢全局，加深印象。

　　第三節  個體心理咨詢方案的實施

　　第一單元 影響性技術（八）：

　　非言語行為的作用

　　非言語行為在咨詢中的作用

　　1加強言語   3實現反饋

　　2配合言語   4傳達感情

　　主要的非言語行為

　　1目光注視          4聲音特質

　　2面部表情          5空間距離

　　3身體語言          6衣著和步態

　　八種影響性技術

　　面質              解釋

　　指導              情感表達

　　內容表達       自我開放

　　影響性概述    非言語的運用

　　第三節  個體心理咨詢方案的實施

　　第三單元 識別和處理阻抗

　　阻抗的含義：本質上是人對于心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的抵抗。它可表現為人們對于某種焦慮情緒的回避，或對某種痛苦經歷的否認。

　　阻抗的表現形式：

　　1講話程度上的對抗：沉默、寡語、贅言

　　2講話內容上的對抗：

　　理論交談、情緒發泄、談論小事、假提問

　　3講話方式上的阻抗

　　健忘、順從、控制話題、最終暴露

　　4咨詢關系上的阻抗

　　不認真履行安排、誘惑咨詢師、請客送禮等

　　第三單元 識別和處理阻抗

　　阻抗的原因：

　　1阻力來自成長中的痛苦

　　開始新行為和結束舊行為伴隨的痛苦

　　2阻力來自功能性的行為失調

　　從失調行為中獲益和掩蓋更深一層次的痛苦

　　3阻力來自對抗咨詢師的心理動機

　　想得到贊同、證明自己與眾不同或咨詢師也對自己無能為力、沒有發自內心的求助動機應對阻抗的要點：

　　1解除戒備心理  2正確診斷和分析  3以誠懇態度對待阻力

　　處理沉默現象：懷疑、茫然、情緒、內向、反抗

　　調整多話狀態：宣泄、傾吐、癔癥、表現、表白、掩飾、外向

　　第三節  個體心理咨詢方案的實施

　　第四單元 識別和處理移情

　　移情的含義：是指求助者把對父母或對過去生活中某個重要人物的情感、態度和屬性轉移到了咨詢師身上，并相應對咨詢師做出反應的過程。

　　移情的類型：負移情、正移情、反移情