2012山東省公務(wù)員面試模擬題及答案解析

來(lái)源:中公教育發(fā)布時(shí)間:2012-04-28 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢(xún)

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

zaixuanzixun

    當(dāng)前許多干部存在的“五浮”問(wèn)題,不單單表現(xiàn)在干部的思想作風(fēng)上,還表現(xiàn)在工作方式、工作作風(fēng)和工作總結(jié)上,是干部作風(fēng)的腐蝕劑、創(chuàng)業(yè)的絆腳石。如果任其發(fā)展,將會(huì)對(duì)黨政建設(shè)、國(guó)家發(fā)展、群眾利益造成巨大危害,因此必須改造,切實(shí)解決這個(gè)問(wèn)題。

    “五浮”問(wèn)題產(chǎn)生的原因,固然有腐朽思想侵蝕、生活環(huán)境影響、制度不夠完善等客觀(guān)因素,但主要是公仆意識(shí)淡薄、責(zé)任心不強(qiáng)、政績(jī)觀(guān)不正確等主觀(guān)因素,是形式主義、官僚主義在作祟。

    作為單位的負(fù)責(zé)人,我將從以下幾個(gè)方面來(lái)解決。

    第一,要切實(shí)在引導(dǎo)干部改造主觀(guān)世界上下功夫。端正干部的政績(jī)觀(guān),錘煉其務(wù)實(shí)重干的作風(fēng),鍛煉其勇于負(fù)責(zé)的魄力,并從一點(diǎn)一滴的工作中讓其養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。

    第二,定期組織干部學(xué)習(xí)工作文件,熟悉文件的內(nèi)容和重點(diǎn),提高干部的服務(wù)意識(shí),鼓勵(lì)干部工作深入群眾、深入基層,向群眾問(wèn)政、問(wèn)需、問(wèn)計(jì),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。真正做到“為官一任,造福一方”。

    第三,完善干部的任免和考核機(jī)制。不再以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)作為干部考核的唯一標(biāo)準(zhǔn),建立以工作實(shí)際業(yè)績(jī)、人民的滿(mǎn)意度等為標(biāo)準(zhǔn)的多元化考核機(jī)制,將干部的任免與考核相掛鉤,并開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),調(diào)動(dòng)廣大干部的工作積極性。

    第四,制定行政問(wèn)責(zé)機(jī)制。明確干部的職責(zé)和相應(yīng)的責(zé)任,堅(jiān)持分級(jí)管理問(wèn)責(zé)的原則、獎(jiǎng)懲分明的干部管理制度。各級(jí)政府官員和公務(wù)員樹(shù)立“有權(quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督”的執(zhí)政理念,從根本上杜絕“不求有功但求無(wú)過(guò)”的工作態(tài)度。

    第五,加強(qiáng)監(jiān)督管理。建立完善立法監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督等多元化長(zhǎng)效的機(jī)制,深入推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、信息公開(kāi)。

    工作的好壞要以人民的滿(mǎn)意度高低和人民是否真正受益為標(biāo)準(zhǔn),努力提升人民公仆的意識(shí)。作為年輕人要做到一切從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真踏實(shí)做好自己的本職工作,積極參與到基層工作中去,鍛煉自己的能力并積累經(jīng)驗(yàn)。

    第三題:有一種動(dòng)物,每生長(zhǎng)一段時(shí)間就會(huì)退掉一層皮,再長(zhǎng)出一層新皮,動(dòng)物學(xué)家稱(chēng)之為蛻皮效應(yīng),請(qǐng)結(jié)合實(shí)際你對(duì)蛻皮效應(yīng)的看法?

    我認(rèn)為蛻皮效應(yīng)說(shuō)明了這么一個(gè)道理:每個(gè)人只有勇于接受挑戰(zhàn),充實(shí)自我,才會(huì)超越自己,發(fā)展得比想象中更好。很多時(shí)候,面對(duì)挫折,面對(duì)沮喪,我們需要堅(jiān)持;看不見(jiàn)光明、希望,卻仍然孤獨(dú)、堅(jiān)韌地奮斗著,這才是成功者的素質(zhì)。蛻皮效應(yīng)實(shí)際在告訴我們,在面對(duì)曾經(jīng)的失敗與成功時(shí),該如何去做呢?

    第一,突破自我。突破自我是一個(gè)痛苦的過(guò)程,但不突破自我就只能徘徊不前,這是一個(gè)抉擇,是繼續(xù)籍籍無(wú)名下去,還是勇敢地突破自我,取得超越性的成功。在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)中,游泳名將錢(qián)紅在100米蝶泳決賽進(jìn)行到最后30米的時(shí)候,看到仍落后于兩名選手。為了成功,她作出了一個(gè)極為大膽的決定,以減少抬頭換氣而爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間,由三次劃水換一次氣改為五次劃水換一次氣。這讓她自己都有些招架不住,但她告訴自己一定要堅(jiān)持下去,最終她撐下來(lái)了,并獲得金牌,這也讓她成為中國(guó)女子100米蝶泳第一個(gè)突破1分鐘大關(guān)的運(yùn)動(dòng)員。

    第二,告別昨天、把握現(xiàn)在、爭(zhēng)取明天。蛻皮蛻去的是昨天的陰影,追求的是明天的自由,每個(gè)人只有把握好今天,才能走出昨天,開(kāi)創(chuàng)明天。在電影《阿甘正傳》中,阿甘是個(gè)智商只有75的低能兒,但是在母親的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,他走出了自卑的陰影,執(zhí)著地把握著每天的生活。當(dāng)在學(xué)校里面遭到了同學(xué)的欺侮時(shí),他用奔跑來(lái)對(duì)付他們。而正是這種奔跑,使他順利地跑進(jìn)了一所學(xué)校的橄欖球場(chǎng)。在橄欖球賽中,他從不想自己是個(gè)低能兒,而只管在每場(chǎng)球賽中用最快的步子甩掉對(duì)手,這種對(duì)今天的把握使他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。

    總之,要想不斷取得成功,就不能躲在故舊的失敗里畏縮不前,也不能迷失在以往的成功里驕傲自滿(mǎn)。必須不斷超越自我,突破自我,實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,讓人生的道路越走越輝煌。

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