Passage 1文章標(biāo)題 | Ocean exploitation聲波探測海洋
| 文章大意 | SOSUS對海洋探測和全球氣候等的作用。說的是聲音在水中的傳播速度很快，然后應(yīng)用這一點，可以進行很多科學(xué)研究，比如說測量海水溫度，還可以用于信號傳播，因為快，我覺得就是說海底電纜的意思。
第一段引用說過去探測月亮比探測海底更容易,因為人們可以看到月亮用很多instruments.但是海洋不可見.
第二段開始先說了個人說了句話,后來倆人做了個實驗證明了聲波可以作為有效的媒介在海洋探測。
第三段說了海洋探測聲波可能被一些東西吸收什么的,,,還說了倆人做了個實驗證明短波比長波更容易傳播到遠.
第四段就提出了SUSS(貌似是)說一個什么系統(tǒng),可以做很多事- -
第五段說的上面的那個系統(tǒng)在研究鯨魚方面的應(yīng)用.
第六段說上面的系統(tǒng)在研究天氣和不同種類氣候方面初級應(yīng)用.
最后一段說啥忘了..貌似不大重要...
| 題目類型 | T/F/NG （4）
Heading（4）
選擇（5） | 參考答案 |
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Passage 2 文章標(biāo)題 |
English hamlet 英國的居民方式（村落等）的變革
| 文章大意 | 說的是英國的village里面，有許許多多的不同的住宿形式，其中一種叫hamlet,大家可以查查資料，熟悉一下這個的背景知識。
大意是說，一開始英國的village東部和西部是不同的farming方式。下一段說東部那些（還是西部，忘了）每個家庭都不可能自己單獨完成farming,所以就是很多個家庭一起來完成。下一段說后來又了animals的幫助，可以一個家庭自己進行farming了。在下一段說的是hamlet,說是一些人的很多子女一起組成的一個小團體生活。下一段說的是有一些人就住在半山腰上，因為那些地方可以有一些取水的方式，這樣就比較利于他們生活。
第二篇說的是英國的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和房屋變化.
第一段沒看
第二段說這種模式被分割
第3段說人們過去住在一起因為農(nóng)具不夠用,那時候的村莊叫什么p開頭的一個單詞,由church和some isolated (farmhouses)組成,大家一起干活一起啥的..
還一起carry out(farm land不確定)of woodland,然后在水源不夠的地方一起做dikes.
第4段說后來開始依靠養(yǎng)牛羊而不是農(nóng)具和種地了,然后這又是一種農(nóng)業(yè)方式叫做(XXXtoral),這種方式下人們可以依靠自己而不靠共有的農(nóng)具了,人們開始住在一種叫做long house 的地方.
第5段說以前那些地就被division(not sure)給了那些人的后代.后代各自有各自的生活而不是靠以前那樣一起生活.
翻頁那段說了人們后來獨立經(jīng)濟結(jié)構(gòu)以后選家居住址.主要因為水源
后幾段忘了==貌似不是很重要...
| 題目類型 | HEADING （A—F）
Summary | 參考答案 | Summary houseleads, arable,... |
Passage 3 文章標(biāo)題 |
各種紙張的用途
| 文章大意 | 關(guān)于學(xué)校對孩子的影響的研究以及4個專家的看法。 | 題目類型 | Matching （6）
填空 （4）
多選 （7選4） | 參考答案 |
多選：
最后七選四，也有一個不是很確定。說social class在school中的作用被overestimate了，這個應(yīng)該不對，是underestimate.但是說學(xué)校教育會培養(yǎng)一種independently的性格，比起學(xué)生之前所接受的教育來說。這個選項不知該不該選，其他沒什么對的樣子，包括一個說學(xué)校的教育完全取決于external的影響，這個文中好像沒說。 |
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