國際高中非要都是英語母語國家的外教嗎？

　　國際高中原本沒有那么復雜，但是由于需求增長迅速，學校發展太快，監管不到位，信息不對稱，使得簡單的事情變成了家長糾結的選擇。

　　首先，明確我在本文中所談的“國際高中”的定義：在國內開辦的、主要招收中國籍學生的高中或教育機構。不包括在國內招收外籍學生的國際學校或者國外的高中學校。

　　本文希望清楚地回答這兩個問題：

　　1.計劃本科去英語國家留學的孩子，要不要上國際高中?

　　2.如果確定了上國際高中，應該如何選擇?

　　國際高中非要都是英語母語國家的外教嗎?

　　國際高中的教師和教英語的教師不是一回事兒!國際高中的教師是用英文教學科課程，他們英語要流利，但更重要的是他們的學科要強!而教英語的教師卻要求英語準確流利，1+1算不出來都沒有關系!

　　所以，國際高中的教師有可能是國際大集合，他們可以來自世界的任何國家，只要他們的英語好到交流無障礙、但深諳學科教學、有相關的教師資格證書，就是合格的老師。而教英語的老師則應該來自英語是母語的國家，同時有語言教學資質，本人沒有地方口音。

　　教師隊伍的國際大集合是一流大學的特征，在英美大學，我們會遇到來自法國、伊朗、中國、印度…的教授，他們說著流利的英文，但不保證能夠不費勁地聽懂。不過，他們學識了得!

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