孩子轉學到國際初中會面臨哪些問題?怎樣解決?

　　孩子小學畢業該升初中了，但有些家長不走尋常路的為孩子選擇了國際初中，希望孩子能盡早適應西式教育，為將來留學做準備。但孩子轉學到國際初中并不是一帆風順，是會遇到一些問題的。今天小編就來給大家講講孩子轉學到國際初中會面臨哪些問題?以及怎樣解決?

　　1.課外活動多，不知如何選擇。

　　國際學校一般下午3:30放學，多數孩子會參加學校提供的各式各樣的課外活動，有些學校初中階段孩子們有四五十種選擇。這個時候，家長們需要給予指導，多跟孩子溝通選擇適合的自己的活動;同時也可以多跟學校溝通，參加PTA(家長教師聯會)，多了解。曾經有不少學生活動太多，孩子的自控能力在此階段也稍差，整個人常常處于混亂狀態，這無論是對參加的活動或者日常的學習都是不利的。

　　2.部分科目出現學習障礙。

　　一般初中階段轉入國際學校，孩子在英語的基本溝通、數學方面都能較快跟上節奏。出現問題最多的是科學和人文科目。國際學校初中的人文教材里面涵蓋了地理、歷史、經濟、商業等各學科知識;科學里面也往往是涵蓋了物理、化學、生物等所有科學學科知識。這點跟國內不同，國內常常是每個科目一本教材，而且是每個科目一個老師。在國際學校常常是一個老師上科學里面的所有課程;人文老師亦如此。

　　同時初中階段常常沒有統一教材，有的學校有教材，也僅僅是參考。老師一般發活頁講義，有時候有IPAD或者在蘋果電腦上進行各種操作。這既需要學生養成整理老師講義的習慣，也需要熟練使用各種教學設備，以及提交電子作業等。

　　除了形式上跟國內有較多不同，在英文詞匯、小論文寫作方面與高中階段剛轉入國際學校的同學有同樣的問題，這些都需要進行提前預習或者有針對性的輔導。

　　3.心理敏感期，青春期逆反心理。

　　融入群體速度慢，過渡期長，信心容易受挫，學會情緒管理。孩子們在初中階段常出現情緒失控的狀況，而傳統中國教育來說，我們往往更關注孩子的智商教育，較少關注情商教育。但情商的重要性大家都是非常清楚的。在初中階段貫穿始終的我認為最重要的是關心孩子，了解孩子的心理，及時溝通，及早發現問題并與孩子一同找出解決方案。當然，自信是孩子情緒管理上的重要一步。

　　此外，在國外，這個階段的孩子看心理醫生是比較正常的情況，但是國內，大家都談虎色變。隨著認知的發展，也許將來會有更多中國家長接受。

　　初中階段的孩子很容易出現問題，尤其是從管理嚴格的公立學校轉到管理較松的國際學校，孩子可能會更加放縱自己。所以，家長應當多費點心來管教孩子，并與國際學校的老師積極溝通，了解一下孩子在學校里的表現以及請教一些教學經驗來幫助學生更好的渡過初中時期。

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