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選擇國際學校就等于選擇國際課程,國際學校的課程之間有什么區別呢?下面,小編就來給大家一起分析一下:
A-level國際課程與IB國際課程比較
A-level課程與IB課程,選課是最大的區別,IB雖然沒有必修課,但有必修的課程群,課程群在設置時往往堅持文理兼顧,也就是說,偏科的孩子學好IB的可能性微乎其微。除課程設置外,IB還強制性要求學生做課外活動和學術研究論文,而這恰好是中國學生的軟肋。對此,A-level沒有相關規定,同學們完全按照自己的實際情況,自愿選擇是否參加相關活動。從辦學實踐看,不少同學可以較為輕松地通過A-level課程的學習,進入世界大學深造,而學習IB課程的學生課業量較重,而且最終的升學結果也沒有優于A-level課程的學生。
A-level國際課程與美國高中課程比較
在美國,“教什么”、“怎么教”,幾乎每所學校都不一樣,課程設置不同,學生的畢業要求也不統一。這也就是為什么美國沒有一個像中國一樣的統考,連教學大綱都不一致,怎么統考呢?這些課程只會讓適應了“有書可循、有題可訓”的中國孩子方寸大亂,最終迷失方向。再者,美國教育講究課程的豐富度,有些好的美國高中開設課程多達400余種,這對于國內的高中來說,是一個不可思議的天文數字。我也聽到一些在美國課程項目組工作的韓國籍教師所說的困惑。比如剛開始工作,學校讓他來設計所教課程的教學大綱。試想制定標準是需要多年的實踐經驗,一個老師怎么可能設計出一套學科的教學內容?
A-level國際課程與AP課程比較
一為是否是課程,A-level可以作為高中的課程,但學習AP課程的學生還需要額外地進行高中課程的學習;二為認可度,AP主要是針對對美國大學,在其它國家,如英國、加拿大等,認可度不如IB和A-level課程。
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