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應(yīng)試教育與國際教育(國際學(xué)校)一直是家長們徘徊的地方,應(yīng)試教育更為側(cè)重成績,而國際教育更側(cè)重于孩子的全面發(fā)展,那么國際教育面對(duì)應(yīng)試教育有何優(yōu)勢呢?下面我來為家長們分析下,希望對(duì)大家有所幫助。
應(yīng)試教育
應(yīng)試教育把智育放在重要的位置上,智育的目標(biāo)卻是片面的、狹隘的。智育是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的教育,其中發(fā)展智力是智育最重要的目標(biāo),不在乎學(xué)生課堂以外的、各種對(duì)發(fā)展智力十分有益的學(xué)習(xí),“經(jīng)常就是體育老師生病了,我們這節(jié)課上XX課”。
阻礙個(gè)性發(fā)展,扼殺創(chuàng)造力在應(yīng)試教育模式中,教育目標(biāo)狹隘,教育手段單一。學(xué)校成分按一個(gè)模子改造人的“教育機(jī)器”。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展未能受到應(yīng)有的重視,而且傳統(tǒng)的應(yīng)試教育極易助長學(xué)校教育中的管理主義和權(quán)利主義傾向,對(duì)培養(yǎng)和豐富學(xué)生的個(gè)性十分不利。
負(fù)擔(dān)過重嚴(yán)重影響青少年身心發(fā)展由于升學(xué)率、平均分兩根指揮棒自上而下被層層強(qiáng)化,教學(xué)中廣泛采用過度學(xué)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練的做法,造成學(xué)生作業(yè)量過大,中小學(xué)生必不可缺的游戲時(shí)間和體育鍛煉時(shí)間沒有保障,連正常的星期日和假期也被擠占,影響青少年學(xué)生身體的健康發(fā)育。
導(dǎo)致學(xué)生的兩極分化
厭學(xué)和差生流失,人為地制造了教育的不平等在應(yīng)試模式中,教育競爭被激發(fā)到不恰當(dāng)?shù)某潭龋偁幹械氖≌咄貌坏綉?yīng)有的幫助,造成學(xué)生學(xué)習(xí)水平的分化和差生面擴(kuò)大。許多差生迫于競爭壓力中途輟學(xué),這些現(xiàn)象不但違背了義務(wù)教育法,同時(shí)也是一種人為的教育不平等現(xiàn)象。
不符合《義務(wù)教育法》的要求應(yīng)試教育不符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》章第三條之規(guī)定:義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
國內(nèi)多數(shù)學(xué)校只在乎升學(xué)率,在家長眼中,評(píng)價(jià)一所學(xué)校的好壞完全就是取決于升學(xué)率。升學(xué)率的本質(zhì)就是注重學(xué)生的智力發(fā)展,卻不考慮學(xué)生的品德、體質(zhì)等方面。
每年到了高考沖刺這段時(shí)間,就有很多激勵(lì)學(xué)生的橫幅標(biāo)語,例如:提高一分,干倒千人。這種千人擠過獨(dú)木橋的考試制度漸漸的不被有些家長認(rèn)可了,少數(shù)家長選擇另辟蹊徑。從孩子上幼兒園開始就入讀國際學(xué)校,為了讓孩子從小就又一個(gè)良好的成長環(huán)境,很多明星會(huì)把孩子送到國際學(xué)校。我們?cè)跓赡簧峡吹降亩隆?yōu)秀的萌娃與家長對(duì)教育的重視和學(xué)校的熏陶是分不開的。
國際教育
國際學(xué)校所提倡的素質(zhì)教育選拔學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不是唯分?jǐn)?shù),而是更看重個(gè)人素質(zhì),學(xué)生成長的空間更大,可以突顯能力的機(jī)會(huì)更多。我們應(yīng)該離開以培養(yǎng)有用的人為主流的應(yīng)試教育,選擇培養(yǎng)優(yōu)秀的人的素質(zhì)教育。
隨著物質(zhì)生活越來越富裕,很多家長的教育觀念也正發(fā)生著改變,相對(duì)于把孩子變成考試的工具,很多家長更愿意自己的孩子全面發(fā)展、快樂成長,而高考達(dá)不到這種期望。而且國際教育并不是家長理解的“快樂教育”,這里的學(xué)生也會(huì)很忙,區(qū)別就是他們忙的都是自己感興趣的事情,比如參加一些提升自己個(gè)人能力的活動(dòng),未來申請(qǐng)心儀的世界大學(xué)做各種準(zhǔn)備等,而不只是忙于成績及分?jǐn)?shù)的變化。
以上就是小編為大家解析的面對(duì)國內(nèi)應(yīng)試教育,國際教育有和優(yōu)勢?希望對(duì)大家有所幫助。
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