蒙氏幼兒園要看教師證書

　　據資深學前教育專家李莉介紹，蒙氏教育興起于20世紀初。最初是幫助智力殘障兒童的一種教育，后來，經該理論的創始者——蒙特梭利進行改進，開始面向正常兒童。目前，北京、上海等地紛紛興起了蒙氏幼兒園或蒙氏班，很多老師認為有了蒙氏教具就是蒙氏教育了。其實，蒙氏教育的精髓是“尊重兒童”和“認識兒童”，教師能否真正駕馭蒙氏教學是蒙氏教育是否正宗的關鍵。

　　據從事蒙氏教師培訓的范老師表示，在蒙氏教育中，老師看似只起到輔助作用，其實，他們要在孩子動手的過程中，仔細觀察孩子，了解每個人的特殊需求，給每個孩子提供有針對性的輔導。有些人覺得蒙氏班的老師基本上是擺設，誰都能干，其實這種教學對老師的要求更高了。

　　“轉型”被允許“蒙氏”要正宗

　　據部分區教委學前處負責人表示，親子園和幼兒園是兩種不同學前教育模式，針對人群也不同。親子園主要針對0至3歲幼兒及家長，在訓練孩子的同時，更主要是培訓家長如何教育孩子。對于親子園轉型為幼兒園的情況，主要是緣于入園難的現實應運而生的現象。一般知名的親子園不會涉足幼兒園，剛剛建起的親子園為打知名度，可能會以這種方式招攬生意，前提是，只要符合幼兒園辦學條件，這種轉型是可以的。但是，針對這種打蒙氏教育招牌的幼兒園，有關專家提醒家長，一定要分清所謂的“蒙氏”是否正宗。

　　選蒙氏幼兒園須先考察資質

　　選擇蒙氏班或蒙氏幼兒園的家長，需要考查帶蒙氏班的教師是否經過培訓、是否有“蒙氏教師資格證”，并要看是否由權威機構中國國際蒙特梭利教學研究會、中國國際幼兒教育研究院聯合頒發的證書。

　　另外，合格的蒙氏教師首先必須性情溫柔、態度謙恭、做事嚴謹，有良好的知識結構，扎實的幼兒教育基礎理論和豐富一線教學經驗。