對孩子而言，父母的話語具有絕對的權威，因此父母一句無心的話語，就可
能使孩子完全否定自己，產生自卑心理。因此，父母在教育孩子的時候，一定要
注意自己的言語是否得當，千萬別傷害了孩子。

    小宇出生在一個富裕的家庭，父母都是高級知識分子，爸爸是大學教授，媽
媽正在讀研究生。因為小宇是獨生子，所以爸爸媽媽把全部的希望都寄托在他身
上，希望他們的兒子和他們一樣有知識、有成就，甚至超越他們。于是從小宇很
小的時候開始，爸爸媽媽就為他制定了發展計劃。

    當小宇剛牙牙學語時，父母就教他念英文；到小宇三四歲時，他每天的時間
都被父母安排得滿滿的，如早上起床要練發聲、上午讀書，下午學跳舞，晚上練
琴。小宇的父母希望他能成為一個各方面都優秀的人才，所以對他的要求都非常
嚴厲。

    小宇不論在幼兒園里還是進了小學之后，他每一項學業或是才藝都表現得非
常出色，老師和同學們都很喜歡他。然而即便他在品德、學業、體能等方面，樣
樣出類拔萃，但仍無法讓他的父母滿意，因為父母給小宇定的標準是永爭第一。

    每當小宇拿著自己認為滿意的成績單高高興興地回家時，得到的總是父母的
訓斥：“這題怎么會答錯？這么簡單的題目你都不會！”父母的反應讓小宇傷心
地低下頭。

    小學五年級時，小宇參加學校的朗誦比賽，得到第一名。比賽結束后，他欣
喜地跑向爸爸媽媽，沒想到面對的卻是兩人冰冷的面孔：“你看人家獲優等獎的
那個小朋友，聲音多甜美，表情多自然，比你好多了！你呀，真讓我們失望！”

    小宇聽著聽著，忍不住流下了委屈的淚水。

    就在這樣的教育方式下，小宇慢慢地變了，漸漸地，小宇仿佛換了一個人，
本來活潑、開朗、調皮、聰明可愛的他，現在變得喜歡一個人獨處，經常害羞，
總是膽怯，也不愛和小朋友們一起玩；上課從來不主動回答問題，即便老師要他
回答，他也總是表現得扭扭捏捏，老是說：“我不行！”“我不知道！”小宇再
也不是以前那個充滿自信、活潑可愛的孩子了。

    當今大多數父母的心愿是期望孩子能夠出人頭地，有所成就，為此，父母常
常想盡各種方法來培養孩子，但在父母一心為孩子的未來鋪路時，經常忘記了孩
子健康成長的最重要因素，以至于事倍功半，無功而返。不但使孩子的童年充滿
了痛苦的回憶，還為親子關系蒙上了一層陰影。

    有的父母平時常對孩子說“我們家怎么會有你這么一個不爭氣的孩子”或是
“你怎么這么笨，看看人家，可比你強多了”之類的話，往往這可能是父母一時
沖動而說出的令人氣餒的話，但孩子卻容易把話當真，這些話會對孩子有強烈的
暗示作用。

    當父母一心為孩子的未來鋪路時，經常忘記了孩子健康成長的最重要因素，
那就是不要給孩子太大的壓力，讓孩子健康快樂的成長。如果父母對兒女的期望
過高，給孩子的壓力過大，那么孩子就像被套上了沉重的枷鎖，再也無法前進，
甚至會漸漸失去自信，陷入自卑的深淵。