初中優(yōu)秀作文:友善

　　太陽想要散播溫暖和光芒，只有怕冷的人將感激;風(fēng)想要散播清爽和涼意，怕冷的人將詛咒。

　　萬物在這個(gè)世界上都有能量，自然界的能量非常均勻地分配給其周圍的事物。我們也可以認(rèn)為，人類的情緒，處事的態(tài)度，同樣是一種能量，因?yàn)樗鼈兺瑯幽軌蛴绊懩阒車�的人�?/p>

　　這樣不停地影響，對方也會表現(xiàn)出不同的態(tài)度面對你，于是終將影響到你自己。而我們周圍有那么多我們需要保持不同的態(tài)度對待的人，而他們也并不會只圍著我們轉(zhuǎn)。

　　所以要找一種所謂的平衡的狀態(tài)，是非常艱難的。

　　我們總是希望自己不會受傷，那么以什么樣的態(tài)度才不會讓自己受傷呢?

　　當(dāng)你真的可以做到對每個(gè)人都友善時(shí)候嗎?

　　人生來就將在這個(gè)社會中學(xué)習(xí)到自然的憤怒，這是取決于你自身的機(jī)能，你知道你不能夠違抗它--物競天擇，我們現(xiàn)在的身體反應(yīng)是適應(yīng)這個(gè)世界環(huán)境的最好結(jié)果。你也將在這個(gè)社會中學(xué)習(xí)到暴力，萬事都具有辯證，就像暴力存在具有它的理由。

　　我們摒棄暴力和憤怒，是因?yàn)檫^多的這樣的動作和情緒將給我們帶來傷害;我們選擇用友善對待別人，也是因?yàn)樗�看起來是非常柔和的，折中的，有后路可退的態(tài)度。并且無論對于陌生人和熟人，這都適用，并且，維持這樣的態(tài)度令我們身心愉快，非常容易。

　　友善就像春風(fēng)，帶著清新愉悅的氣息，柔和溫潤，是的，當(dāng)憤怒就像火熱的太陽令人厭煩的時(shí)候;友善就像細(xì)雨，跳躍著活潑與善良，當(dāng)然，就在暴力充當(dāng)著可怕的烏云的時(shí)候。

　　我們常常用這樣的比喻來闡述友善待人的重要性，那么我問你：當(dāng)你感冒的時(shí)候，你將愉悅地面對春風(fēng)么?當(dāng)你沒有帶傘，任憑那些毛毛細(xì)雨飄灑在身上，讓你感到如此黏濕不舒服的時(shí)候，你還會笑嘻嘻地接受春雨的友善嗎?

　　春風(fēng)和細(xì)雨將友善的態(tài)度平均分配給世界上的每一個(gè)人，但每一個(gè)人接受到的并不都是友善的信息。當(dāng)我們自認(rèn)為我們散播友善的磁場時(shí)，別人可不一定那么想。

　　我們總是非常自豪的，自以為是地說，我很有禮貌，我脾氣很好，我待人很友善。

　　那是非常自私的，不負(fù)責(zé)任的說法。

　　沒有人會承認(rèn)，當(dāng)他們覺得你那所謂的友善讓他們感到了憤怒--你那態(tài)度還是友善的。

　　你可能會很委屈地問，我明明非常柔和地對待了他--柔和也是利劍。沒有尖銳，你就永遠(yuǎn)不知道什么叫做柔和。

　　所以不要惺惺作態(tài)，不要哭泣，不要抱怨，為什么我對每個(gè)人都很好，但是每個(gè)人都對我冷淡。哈，我可以說，他們認(rèn)為那對你的冷待，只僅僅在回應(yīng)你的友善罷了。既然你對他們的態(tài)度造成了現(xiàn)在的后果，那么為什么不能去反省呢?

　　嘗試著感受別人在當(dāng)時(shí)狀況所需要的你的態(tài)度，你的幫助，在精神上的支持，而不僅僅是掛了虛假笑容的面具，麻木地和每個(gè)人點(diǎn)頭握手。

　　設(shè)身處地地為別人想一想他們所需要的，作為你，應(yīng)該對待他們的態(tài)度，例如，比較自卑的。人覺得你的友善是對他的蔑視，是高高掛起的態(tài)度，那么你就應(yīng)該消除，嘗試用更激烈的態(tài)度鼓勵(lì)他。

　　其實(shí)友善只是一種態(tài)度，是一種辯證的思考方式，似乎我在這里闡述這種潛移默化的規(guī)則是沒有必要的。

　　因?yàn)槲抑皇窍胝f：有那么多人，曾經(jīng)拿著這篇文章開頭的那句話來問我，讓我以朋友的身份告訴他們該怎么辦?既然有人不能夠理解廣義的友善，就像不理解機(jī)械還能分為勢能和動能那樣，那么我還是要說，你真的非常認(rèn)真地想過，什么，到底是什么，才算是友善呢?

　　當(dāng)你讓每個(gè)人接受到的信息都是友善時(shí)，這句話，我想，就會不攻自破了吧。

（育路中小學(xué)教育）