2009年全國(guó)各地作文題各界人士點(diǎn)評(píng)(3)

2009-06-09 17:28:50 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

3、北京卷2009年高考作文題

一首歌中唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠(yuǎn)方。請(qǐng)以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇作文，不少于800字，體裁不限。

點(diǎn)評(píng)1：北京近幾年的作文都顯得飄逸和靈性，今年也不例外。作文題目是一句非常詩(shī)意的話，其中最具有彈性的詞語(yǔ)是“隱形”和“翅膀”，其中“翅膀”具有比喻義，可以理解的意義較多，比如信念、希望等。每個(gè)人都有不同的想法。這樣既可以考查同學(xué)們的形象思維能力，也可以考查同學(xué)們的邏輯思維能力。給我一雙翅膀，我肯定要用它去飛翔，信乎？

點(diǎn)評(píng)2：這是一個(gè)有很大發(fā)揮和想象空間的作文題，可立意的范圍很廣。首先，考生要明確隱形翅膀的寓意是什么，當(dāng)然每個(gè)人都有不同的理解。可以選擇人性的某一方面闡述，像心中的理想或美好的品質(zhì)等等都可以是藏在你心中的翅膀，能體現(xiàn)不同的人生觀和價(jià)值觀。也可以立意到人間的大愛，別人的關(guān)愛何嘗不是給自己插上了隱形的翅膀，可展現(xiàn)真愛之美，更貼近和諧社會(huì)的主題。還可寫到讀書學(xué)本領(lǐng)，知識(shí)就是力量，就是翅膀，它會(huì)讓你飛上藍(lán)天，讓生命如紅日般耀眼，像流星般壯美，似朝霞般燦爛。總之，每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，我們要勇敢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，相信我終將翱翔。此題充分考察了學(xué)生的發(fā)散思維，一定會(huì)得到好評(píng)。

４、上海卷2009年高考作文題　　

材料作文：

鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。直到后來(lái)醒悟到：書法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。

根據(jù)這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。

點(diǎn)評(píng)：看完這則材料，我想起了另一則與之有異曲同工之妙的材料。據(jù)說(shuō)晉代王羲之練習(xí)書法陷入困頓之際，整天在身體上用手指劃來(lái)劃去，一天晚上，在睡夢(mèng)里他在其妻身上劃過(guò)不停。妻子的一句話，讓他猛然醒悟。這句話就是“人各有體”，于是王羲之跳出臨摹的怪圈，堅(jiān)持自己的風(fēng)格，從而成就書法上的“王體”。我不厭其煩地引用此材料，其目的在于告知讀者，上海作文材料的內(nèi)核就是敢于突破別人，堅(jiān)信自己，創(chuàng)新自己。從理論的層面上講，這實(shí)際上考查的是學(xué)生生命自我確認(rèn)的問(wèn)題。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)