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2010年高考復(fù)讀須過心理關(guān)

作者:不明   發(fā)布時(shí)間:2009-08-18 17:55:50  來源:生活日?qǐng)?bào)
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復(fù)讀要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心

“復(fù)讀首先要過的是心理這一關(guān)”,這幾乎是所有經(jīng)歷過復(fù)讀的過來人都要提到一個(gè)觀點(diǎn)。不少復(fù)讀生選擇在原來的學(xué)校,跟隨下一屆高三生繼續(xù)學(xué)習(xí)。本來以為熟悉的環(huán)境、熟悉的老師、熟悉的同學(xué),可以減少一些心理的壓力,誰承想,就是這些熟悉得不能再熟悉的東西,總是會(huì)提醒自己復(fù)讀生的身份。一位曾經(jīng)的復(fù)讀生這樣描述自己的復(fù)讀生涯。

雖然能明顯地感覺到大家在努力地為自己減壓,但是自己卻很不爭氣地變得越發(fā)敏感,“在我生活的四周幾乎找不到一點(diǎn)兒壓力,但是我卻能感到壓力的存在,而且非常強(qiáng)大。”另一位高考復(fù)讀生這樣說道。“這種無形的壓力變成了漫無邊際的巨大敵人,不停地折磨著復(fù)讀生們本已承受了過多壓力的心靈。”一般來說,復(fù)讀的日子都會(huì)比較郁悶、壓抑、緊張、敏感,因此復(fù)讀生如果沒有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,很難挺過復(fù)讀這一門檻。

復(fù)讀后成績未必能提高

選擇了復(fù)讀,就得做好“考得一次不如一次的心理準(zhǔn)備”。一位經(jīng)歷過三次高考復(fù)讀的學(xué)生半認(rèn)真、半開笑地說著。

“幾乎每個(gè)復(fù)讀生都是因?yàn)閷?duì)第一次高考成績不滿意選擇復(fù)讀的,這其中也不乏高分復(fù)讀的學(xué)生。但是沒有人能保證復(fù)讀之后的成績一定能比第一次高。因此,復(fù)讀后的成績沒能超過第一次,甚至低于第一次是復(fù)讀生們要面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)”,有多年帶高三畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的張老師說。

張老師認(rèn)為,以前高考多考知識(shí)點(diǎn),因此復(fù)讀一年肯定會(huì)增強(qiáng)記憶,成績?nèi)菀滋岣摺,F(xiàn)在復(fù)讀生們?nèi)匀谎匾u了以往的經(jīng)驗(yàn),把精力放在那些知識(shí)點(diǎn)上,但是現(xiàn)在的高考考得更多的是對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用,如果考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠透徹,花再多的時(shí)間也很難提高成績。

放平心態(tài)看高考

“上了大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)用兩年的時(shí)間復(fù)讀讓我損失的還有自信,”已經(jīng)上大一但復(fù)讀過兩年的小王說。小王的不自信首先來自年齡。“比班上其他同學(xué)都大兩歲,這讓我處處都不舒服,我似乎永遠(yuǎn)都要頂著自己曾經(jīng)失敗過的事實(shí)。”

很多復(fù)讀生上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn),高考只不過是成長過程中一個(gè)小小的臺(tái)階,真正影響自己成長的因素還有很多。“高考是我們成長道路上的一個(gè)小階段,但是我們卻在用放大鏡觀察它,以至于我們把高考當(dāng)成了人生中唯一重要的事情,其實(shí),當(dāng)我們跨過它的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),人生道路有更廣闊的天空,我們需要做的只是邁過它。”馬上就要升入大三的山師學(xué)生小李這樣感悟到,并提醒準(zhǔn)備復(fù)讀的高三學(xué)子們要慎重考慮。

選復(fù)讀學(xué)校要謹(jǐn)慎

自去年我省規(guī)定禁止公辦學(xué)校辦復(fù)讀班或招收往屆生插班復(fù)讀后,引發(fā)了一場民辦學(xué)校爭搶高考復(fù)讀市場“蛋糕”的好戲。面對(duì)各高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)或?qū)W校的宣傳攻勢,考生及家長在選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)該注意些什么呢?

大智學(xué)校創(chuàng)始人張維東校長認(rèn)為,考生及家長還是應(yīng)該選擇知名的品牌學(xué)校。這可以從管理水平、師資力量、辦學(xué)環(huán)境、升學(xué)指標(biāo)這幾個(gè)主要方面來考察。管理團(tuán)隊(duì)水平?jīng)Q定了整個(gè)復(fù)讀學(xué)校的層次和質(zhì)量;優(yōu)秀的師資隊(duì)伍則是保證復(fù)讀學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵因素;優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境又是衡量復(fù)讀學(xué)校是否可信,是否為正規(guī)教育機(jī)構(gòu)的要素。當(dāng)然,能否讓復(fù)讀生真正提高成績,學(xué)校升學(xué)指標(biāo)怎樣是復(fù)讀學(xué)校辦學(xué)成績?nèi)绾蔚淖罱K衡量標(biāo)準(zhǔn)。

此外,考生和家長在選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)還應(yīng)該注意其是否具有教育主管部門頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》;是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。無許可證或未通過年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。

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