二、演繹推理
56.太陽能電池已為人們所熟悉。現(xiàn)在的太陽能電池,其能量轉(zhuǎn)化率在10%左右,因而用途有限。如果想獲得較大的電功率,就需要昂貴的投資、巨大的裝置,占用巨大的面積或空間,這實際上是不可行的。因此唯有在提高其能量轉(zhuǎn)化率上下功夫,以拓展其應(yīng)用范圍。 由上可以推出: A.太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化率越高,其所需面積就越小 B.太陽能電池面積越大,其能量轉(zhuǎn)化率就越高、 C.太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化率越高,獲得的屯功率就越大 D.缺乏投資是太陽能電池難以得到廣泛應(yīng)用的原因
57.不論有多少人使用信息、消費信息,信息也不會像傳統(tǒng)的資源和能源那樣日趨減少,而是越使用越多,取之不盡,用之不竭;它們也和人口爆炸迥然不同,人口有出生率和死亡率,而信息卻只有出生而沒有死亡,這意味著: A.傳統(tǒng)資源主要是指能源 B.有許多人死于爆炸 C.信息是一種不需付錢就能使用的資源 D.信息是一種永不枯竭的資源
58.科普宣傳的目的是引導(dǎo)公眾用科學(xué)的思想觀察問題,用科學(xué)的方法處理問題。知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué)。迷信是人類處于蒙昧?xí)r代難以正確解釋種種自然和社會現(xiàn)象的產(chǎn)物,缺乏科學(xué)的依據(jù)和邏輯推理。迷信成為一些人騙人賺錢的工具后,摻人了許多貌似合理的偽科學(xué)知識,具有較大的欺騙性,因此: A.相信周易預(yù)測、看風(fēng)水、看手相的人已越來越少 B.在迷信面前,科學(xué)無能為力 C.現(xiàn)在迷信的人還很多,人類仍處于蒙昧?xí)r代 D.掌握科學(xué)知識是破除迷信的根本途徑
答案:56.C 57.D 58.D 59.21世紀(jì)將是教育大發(fā)展的時代,國際化將是教育發(fā)展的必然選擇。未來教育將自然、社會、人和教育看成是互相依存、互相制約、互相促進(jìn)、緊密聯(lián)系的,其中各國教育的改革與發(fā)展也將成為一個相互聯(lián)系、相互制約的有機(jī)整體。因此: A.未來教育必須面向世 B.未來教育必須面向現(xiàn)代化 C.未來的學(xué)生都應(yīng)該到國外去留學(xué) D.未來各國的教育體制將趨同 60.機(jī)器人所表現(xiàn)的任何智能,都是人類智能活動的結(jié)果。沒有科學(xué)家精心編制的程序,沒有迅速發(fā)展的電子技術(shù),沒有精密的機(jī)械加工,機(jī)器人是不可能表現(xiàn)出任何智能的。由此可知: A.機(jī)器人沒有智能 B.機(jī)器人的智能是人類賦予的 C.機(jī)器人智能的發(fā)展有可能超過人類 D.機(jī)器人在未來有著廣泛的用途 61.精神病人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時候,造成危害結(jié)果的,不負(fù)刑事責(zé)任,但是應(yīng)當(dāng)叫他的家屬或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加看管和醫(yī)療。這意味著: A.精神病人家屬或其監(jiān)護(hù)人應(yīng)代其承擔(dān)刑事責(zé)任 B.精神病人是難以治好的 C.精神病人有時不能控制自己的行為 D.精神病人很可憐 答案:59.A 60.B 61.C |
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