| 【例題】我國多數軟件開發工作者的“版權意識”十分淡漠，不懂得通過版權來保護自己的合法權益。最近對500多位軟件開發者的調查表明，在制定開發計劃時也同時制定了版權申請計劃的僅占20％。 以下哪項如果為真，最能削弱上述結論？ A. 制定了版權申請計劃并不代表有很強的“版權意識”，是否有“版權意識”要看實踐。 B. 有許多軟件開發者事先沒有制定版權申請計劃，但在軟件完成后申請了版權。 C. 有些軟件開發者不知道應該到什么地方去申請版權。有些版權受理機構服務態度也不怎么樣。 D. 版權意識的培養需要有一個好的法制環境。人們既要保護自己的版權，也要尊重他人的版權。 E. 在被調查的500名軟件開發者以外還有上萬名計算機軟件開發者，他們的“版權意識”如何，有待進一步調查。 【例題】最近舉行的一項調查表明，師大附中的學生對滾軸溜冰的著迷程度遠遠超過其他任何游戲，同時調查發現經常玩滾軸溜冰的學生的平均學習成績相對其他學生更好一些。看來，玩滾軸溜冰可以提高學生的學習成績。 以下哪項如果為真，最能削弱上面的推論? A. 師大附中與學生定長訂了協議，如果孩子的學習成績的名次沒有排在前二十名，雙方共同禁止學生玩滾軸溜冰。 B. 玩滾軸溜冰能夠鍛煉身體，保證學習效率的提高。 C. 玩滾軸溜冰的同學受到了學校有效的指導，其中一部分同學才不至于因此荒廢學業。 D. 玩滾軸溜冰有助于智力開發，從而提高學習成績。 E. 玩滾軸溜冰很難，能夠鍛煉學生克服困難做好一件事情的毅力，這對學習是有幫助的。 【例題】某學院最近進行了一項有關獎學金對學習效率是否有促進作用的調查，結果表明：獲得獎學金的學生比那些沒有獲得獎學金的學生的學習效率平均要高出25%。調查的內容包括自習的出勤率、完成作業所需要的平均時間、日平均閱讀量等許多指標。這充分說明，獎學金對幫助學生提高學習效率的作用是很明顯的。 以下哪項,如果為真，最能削弱以上的論證？ A.獲得獎學金通常是因為那些同學有好的學習習慣和高的學習效率。 B.獲得獎學金的同學可以更容易改善學習環境來提高學習效率。 C.學習效率低的同學通常學習時間長而缺少正常的休息。 D.對學習效率的高低跟獎學金的多少的關系的研究應當采取定量方法進行。 E.沒有獲得獎學金的同學普遍覺得學習壓力過重，很難提高學習效率。 答案及解析 【解析】B。本題與“1997-1-27”“1998-1-25”類似。 許多軟件開發者在軟件完成后申請了版權，仍然是有版權意識。削弱了題干關于“我國多數軟件開發工作者的版權意識十分淡漠”的結論。 選項A對“制定了版權申請計劃”的軟件開發者也提出了質疑，懷疑他們是否真有“版權意識”，會增強題干的結論。C對題干論點有削弱的意思，但強度遠不如B，請注意“有許多”和“有些”的區別。選項D講的是理想環境，而題干講的是現實狀況。E講需要再調查，但對題干的論點沒有明顯的削弱。因為，現在的調查已經是個大樣本。另外，進一步的調查，也可能得出進一步加強題干論點的結論。 【解析】A。典型的因果倒置型題目。選項A揭示了一個額外信息，說明經常玩滾軸溜冰的學生是被篩選過的，是因為成績好才能玩，而不是因為玩才成績好。 選項B、D、E都是支持題干推論的，排除；選項C雖然有一定削弱作用，但是程度太弱。 【解析】A。因果倒置。不是因為得獎學金所以學習效率才高，而是因為學習效率高才得獎學金。 |
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【責任編輯：盧雁明 糾錯】 |
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