數量關系測驗具有高速度與低難度的雙重性質。在速度方面，要求考生反應靈活，思維敏捷；在難度方面，其所涉及的數學知識或原理都不超過中學水平，甚至多數是小學水平，如果時間充足，獲得正確答案是不成問題的。但在一定的時間限制下，要求考生答題既快又準，這樣，個人之間的能力差異就顯現出來了。可見，該測驗難點并不在計算上，而在對規律與方法的發現和把握上，它實際測查的是個人的抽象思維能力。因此，解答數量關系測驗題不僅要求考生具有數學的直覺能力，還需要具有快速的判斷、分析、推理、運算等能力。

數學運算主要考查考生解決四則運算、應用題等基本問題的能力。每道題給出一道算術式子，或者表達數量關系的一段文字，要求應試者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數學知識準確、迅速地計算出結果。

數學運算題主要有兩種類型：數字的基本運算、比較大小和實際應用問題，其中實際應用問題又包括比例問題、路程問題、植樹問題、日歷問題等。這些都是數學運算中比較典型的問題。數學運算測試范圍很廣，涉及到的數學知識和原理不超過中學水平，但因作答時間有限，要想得到理想成績，就必須具備較高的運算能力和技巧。

11月6日國家公務員輔導在線學習通晚6點再開新課，是由史冰老師主講的行測數量關系，課堂上史冰老師對數字運算（等差和等比數列問題、分段計算、利潤相關、統籌）等專題做了題目的分解與分析。

一開始史老師先給出同學們一些經典例題，讓同學們先試著根據自己的想法找出做題規律解出難題，這一做法激發了學員的潛在能力，讓學員自由發揮、開動腦筋，不但調動了學員的積極性，而且給予了學員很大的信心。史老師針對學員給出的答案，找出他們做題過程的缺點和不足，分析總結了數學運算中的解題技巧和規律。由于史老師總結的解題思路簡單易懂、方便記憶，學員心領神會很快就掌握了解題要領，三個小時的教學時間很快就結束了。

當課后我們的客服老師詢問同學們的教學意見時，學員們都興高采烈的說史老師講的非常好，學到了很多東西，希望這樣的課程能經常補習，客服老師最后提醒廣大學員要隨時關注網絡課程的教學時間，不要錯過每一堂課程。

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