二．填空題。（共15題，每題1分，根據所學知識將答案填在每題橫線上，本題總分15分。） 31．教育心理學研究的核心內容是 。 32．個體通過與環境相互作用后獲得的信息及其組織，在心理學上稱之為 。 33．應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態到達目標狀態的過程稱之為 。 34．個體依據一定的社會道德行為規范、行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向，在心理學上稱之為 。 35．學習遷移的形式訓練說的心理學基礎是 。 36．引起、維持和指引個體學習活動的心理動因或內部動力稱為 。 37．操作技能形成的基本途徑是 。 38．學習者為了提高學習效果和效率，有目的有意識的制定的有關學習過程的方案稱為 。 39．如果一個學生無論什么事情，都出現“你要我遵守，你也要遵守；你讓我做好，你也得做好”，則該學生道德發展處于 。 40．按照我國心理學家關于個體心理發展的分類11、12歲到14、15歲這一期間屬于 。 41．曾被一條大狗咬過的人，看見小狗也產生恐懼，這種現象心理學上叫 。 42．知識建構的基本機制是 。 43．通過學習而形成的，影響個人行為選擇的內部準備狀態或反應傾向性，心理學上稱為 。 44．按照奧蘇伯爾的觀點，個體有自己的工作或學業成就而獲得相應的地位的愿望叫 。 45．人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是 。
