一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.一切科學(xué)都應(yīng)遵循的基本原則是( )

　　A.客觀性原則

　　B.系統(tǒng)性原則

　　C.教育性原則

　　D.發(fā)展性原則

　　2.荀子認為學(xué)習(xí)的過程是( )

　　A.嘗試-錯誤

　　B.聞-見-知-行

　　C.頓悟?qū)W習(xí)

　　D.認知結(jié)構(gòu)的改變

　　3.能夠提高操作性反應(yīng)的概率的各種手段、措施叫( )

　　A.條件刺激

　　B.強化

　　C.無條件刺激

　　D.中性刺激

　　4.韋納歸因理論中內(nèi)部而穩(wěn)定的歸因是( )

　　A.能力

　　B.努力

　　C.任務(wù)難度

　　D.運氣

　　5.保持信息在1秒鐘以內(nèi)的記憶是( )

　　A.短時記憶

　　B.長時記憶

　　C.感覺記憶

　　D.永久記憶

　　6.以下屬于合言概念的是( )

　　A.藝術(shù)家

　　B.皮衣

　　C.高低

　　D.比值

　　7.品德中兩個最主要的構(gòu)成部分是( )

　　A.道德認識和道德意志

　　B.道德動機和道德觀念

　　C.道德動機和道德行為

　　D.道德感和道德認識

　　8.概念是用什么來表達的?( )

　　A.句子

　　B.詞

　　C.言語命題

　　D.圖式

　　9.動作技能的基本單元是( )

　　A.圖式

　　B.產(chǎn)生式

　　C.句子

　　D.動作

　　10.一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達到多少時記憶效果較好?( )

　　A.50%

　　B.100%

　　C.150%

　　D.200%

　　11.個體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做( )

　　A.功能固著

　　B.定勢

　　C.習(xí)慣

　　D.認知風(fēng)格

　　12.“有意義學(xué)習(xí)”的概念是誰提出的?( )

　　A.布魯納

　　B.杜威

　　C.加涅

　　D.奧蘇伯爾

　　13.群體的功能主要表現(xiàn)在( )

　　A.社會助長和阻抑作用

　　B.從眾和服從功能

　　C.競爭和合作功能

　　D.生產(chǎn)性和維持性功能

　　14.強而不平衡的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是( )

　　A.膽汁質(zhì)

　　B.多血質(zhì)

　　C.粘液質(zhì)

　　D.抑郁質(zhì)

　　15.耶基斯-多德森定律表明，對于簡單的學(xué)習(xí)來說，最佳的動機水平是( )

　　A.中等偏低的強度

　　B.中等強度

　　C.中等偏高的強度

　　D.越高越好