付文革：招生改革是MBA教育必由之路

MBA招生的改革并不是一個新話題，早幾年就有很多專家、教授提出了一些對MBA招生改革的意見，今年MBA招生改革取得了突破性進展，就是北大和清華率先提出提前面試，然后進行條件錄取。這種提前面試的方式解決了很多問題。近日，中國農業大學MBA教育中心的主任付文革教授在接受記者采訪時就國內MBA教育改革作了以下解讀：

　　現行MBA招生政策種種弊端

　　第一，現在中國的MBA招生采取的是參加全國聯考的方式，聯考完以后再進行面試，這樣就造成很多考生在報考的過程當中有很多盲目性，就會造成一窩蜂的報北大、清華，然后北大、清華考不上，再通過調劑到自己適合的院校，所以一開始就有一些盲目性，這樣就造成了北大、清華人滿為患，到最后北大、清華招生數額有限，于是考試完以后很多學生就在短時機內要找自己適合的學校，那么學校還要在短時期內招到適合自己的學生舊版的很困難。

　　第二，過去學校和考生看重的是聯考，很多學生把主要精力放在聯考上去了，那么在考試過程當中，學生們認為只要背會、學會、考會就能上學，現在就提前面試，其實從某種情況上就是告訴學生，面試占的比重要比真正的考試要大。

　　原來的先考試、后面試的選拔式錄取程序偏重于考試成績，輕視了考生的綜合素質能力，真正的高素質綜合管理人才不是靠背書本背出的。而具有綜合素質能力的考生更適合我們MBA的培養目標。

　　改革后的先面試、后考試的錄取程序變選拔式考試為資格性考試，這也符合GMT國際慣例，增加了綜合素質能力的比重，只要是審核面試符合我們所需要的培養對象，即預先錄取，然后考試通過我們自主招生的分數線，即可正式錄取。變考試為考核基本能力的一種測試。這種改革同時增加了考生錄取的機會，原來的分數線一劃定，使得一些綜合素質強的考生因為沒有達到分數線而失去了進行深造的機會。改革后，只要面試通過預錄取之后，就可以放心的復習來參與考試，考試變成一種基本能力的測試，而不是主要錄取的條件，當然，要符合最基本的分數資格。

　　國內MBA教育首先要準確定位

　　其實MBA教育首先有個定位問題，很多人早期對MBA認識不足，就覺得MBA教育和普通的研究生教育沒有什么區別，其實MBA教育和普通的研究生教育有重大的區別，MBA教育，我給它定義為就是高級的成人教育，普通的研究生主要是培養學生的研究能力，而這個MBA教育是要培養學生的發現問題、解決問題及創造性解決問題的能力，招生對象都不一樣，MBA的招生需要的是有工作經驗的，而普通的研究生招生就可以是大學進大學出，所以它是不一樣的。

　　MBA教育作為職業教育就決定了，第一，招什么樣的人；第二，怎么進行教學。那么招什么樣的人呢？那首先要招有管理經驗的人；第二是有管理潛質的人，就將來要從事管理工作的，其實這個MBA的教育在國外是非常盛行的，據統計美國的所有碩士、博士研究這個層次的， MBA每年的招生數占整個美國所有MBA招生人數的20%，有很多學生，他可能是學理工科的，也可能是學社會科學的，大學畢業以后走上工作崗位，尤其是做管理工作的，即使有些人獲得了博士學位，但是他還要進入學校里面進行MBA的系統教育。

　　所以MBA教育是整個工業化帶來的一個結果，就是大規模生產，就需要大量的管理人才，那就需要有一個機構來培養大批的管理人才，所以這不乏有很多獲得碩士和博士學位的，重新到MBA這個課堂里面進行學習，這在美國太多了。

　　所以我們招生的學員就是要看，第一，你有沒有管理經驗，如果沒有管理經驗，你聽課聽不懂。第二，我們還要看你有沒有管理潛質。現在你可能職位比較低，但將來你的職位可能比較高了呢。MBA招生這是一個趨勢，其實國外主要是通過一個資格考試，就將來全國聯考要慢慢演變成一個資格考試，這是個改革的方向，現在全國聯考就一次機會，美國考試呢，你要上MBA的話，你通過一個（GMAT）考試就可以了，（GMAT）一年有多次機會，而且每次的（GMAT）成績可以延續幾年合適，那剩下怎么辦？剩下就是學校通過面試來進行錄取了。所以我覺得中國MBA招生的最終改革，是把全國聯考變成資格考試，就像（GMAT）一樣，一年有幾次考試，考試完以后成績可以保持幾年，然后最主要的是要讓學校有自主權利來進行招生，目前來看中國所有的院校里面，真正推這個先行面試的學校還不是太多，像“985”“211”有自主畫分數線的這樣的學校才有這樣的權利，其他學校目前還不行，但是將來通過這種試點，可能這種招生的模式會在全國進行推廣，將來的方向應該是資格考試，然后最主要通過學校面試的方式來進行。

　　中國農業大學其實在MBA教育和招生里面一直是處在改革前沿的，所以今年我們是第一批和清華、北大一樣，也是提前面試，條件錄取。

　　其實現在還有一些學生在選擇學校方面還有很多盲目性，它不知道選擇什么樣適合的學校，像有些人一味的追求說北大、清華，那首先得看這個人，第一，是不是有那樣的財力；第二，是不是有這樣的能力，是不是有時間來進行選擇這些學校，有些就是盲目的選擇不適合自己的學校會存在很大的問題，所以這種面試的改革也為學生在進行選擇的過程當中給他多一些理性，我覺得這個也是非常必要的，他多幾個選擇，也通過選擇來選擇自己最適合的學校，對學校里也是這樣，他給學校更多的機會選擇更適合自己的學生，很多學生考北大、清華，有些學生是非北大、清華不上，就存在很大的問題，北大、清華出來的未必都是精英。所以必須在選擇的時候一定要選擇適合于自己的學校，這很重要，對學校來講也要選擇適合自己的學生，對我們中國農業大學來講我們也選擇，不是一家人不進一家門，我們要選擇適合我們的學生，我們學校其實有它自己的特色，我們學校是走專業化的道路，走特色化的道路，走國際化的道路，我們培養什么樣的人呢？第一是專業化的；第二是實用性的；第三是國際化的。實用性就是能做事的，我們希望我們培養出來的學生，將來在社會上的口碑是，農大的學生好用，有很多畢業生是不好用的，我們希望我們農大畢業的學生，又能說，又能干，而且能干的好，就是管用，好用的學生。我們的教學理念是，農大是比較低調的，樸實的這種辦學作風，而且非常務實，所以我們是厚德務實，專注創新，這是我們辦學上的理念。