心理咨詢師考試《團體心理咨詢》模擬試題(一)
來源：育路教育網發布時間：2011-01-28
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一。判斷題
1.在團體咨詢過程中不能采用個別咨詢技術。（×）
2.封閉式提問可以幫助咨詢者將偏離主要問題的話頭引導回正題上，但是不能過多使用。（√）
4.在一個團體中指導者只能有1人。（×）
5.團體心理咨詢特別適合改善人際關系。（√）
6.無條件的積極關注是團體指導者的基本態度之一。（√）
7.團體指導者必須精心選擇團體咨詢的活動方式。（√）
8.團體咨詢的成員需要經過認真甑選。（√）
9.每個團體咨詢的成員都必須堅持到底。（×）
10.團體咨詢的成員必須是自愿參加者。（√）
11.個別咨詢的技術可以應用到團體咨詢中。（√）
12.評估團體成員的興趣和投入程度是團體咨詢的中期任務之一。（√）
13.個人期望與團隊目標不一致可能導致團隊成員不投入。（√）
14.根據交互作用分析理論，成人態的態度是權威和教誨式的。（×）
15.根據交互作用分析理論，兒童態的態度是權威和教誨式的。（×）
16.有效控制時間是團體指導者的責任之一。（√）
17.團體成員不投入可能是個人期望與團隊目標不一致。（√）
18.團體咨詢中社會障礙者，極端內向者不宜參加。（√）
19.團體心理咨詢的結束時間一般需要提前預告。（√）
20.確認團體契約是團體咨詢的中期任務之一。（×）
21.在團體咨詢過程中不能采取個別咨詢技術。（×）
22.團體咨詢的成員必須是自愿參加者。（√）
24.團體咨詢適用于正常人的發展問題咨詢。（√）
25.團體心理咨詢的個人目標因人而異。（√）
26.團體咨詢和個別咨詢在影響機制上沒有任何區別。（×）
27.提供良好的氛圍是團體指導者的責任之一。（√）
28.團體指導者應該根據實際情況及時改進團體咨詢計劃。（√）
29.團體咨詢的成員可以來自個別咨詢的來訪者。（√）
30.團體成員沉默的原因有可能是怕暴露自己的隱私。（√）
31.在團體心理咨詢的過程中對效果進行評估稱為追蹤性評估。（√）
32.團體咨詢中，針對中老年團體應該多進行團體討論，少進行團體活動。（√）
33.個人期望與團隊目標不一致可能導致團體成員不投入。（√）
