公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

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　　結(jié)構(gòu)化公務(wù)員面試，也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型面試而言的，是指按照事先制定好的面試提綱上的問(wèn)題一一發(fā)問(wèn)，并按照標(biāo)準(zhǔn)格式記下面試者的回答和對(duì)他的評(píng)價(jià)的一種面試方式。結(jié)構(gòu)化面試與其他方式的不同是它必須借助語(yǔ)言這個(gè)載體。所以語(yǔ)言的條理性是否清晰、邏輯是否正確、語(yǔ)言是否豐富則關(guān)系到面試分?jǐn)?shù)的高低。

　　在調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，大部分人都感到在語(yǔ)言方面缺乏練習(xí)，從小學(xué)到大學(xué)都較少機(jī)會(huì)在臺(tái)上發(fā)言。所以在面試輔導(dǎo)班帶班的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)員們反映最多的問(wèn)題就是語(yǔ)言拓展的問(wèn)題，很多學(xué)員在掌握思路之后，遇到的最大困擾就是語(yǔ)言擴(kuò)展不開(kāi)，感覺(jué)到答題只有骨架，而沒(méi)有血肉，沒(méi)有個(gè)性亮點(diǎn)。

　　要解決這個(gè)問(wèn)題，我建議要有長(zhǎng)期與短期方面的考慮，綜合地解決。在這里我們向各學(xué)員提供一些短期性的技巧，但此問(wèn)題真正的解決則是要長(zhǎng)期的知識(shí)與觀點(diǎn)的累積的，是不能速成的。所以我們要辯證地去看待問(wèn)題，要有足夠的耐心，不能操之過(guò)急。

　　短期性的建議：

　　第一、朗讀與背誦一些優(yōu)秀的議論文。我們學(xué)員一般情況下是在綜合分析的過(guò)程中感受到語(yǔ)言的貧乏。其實(shí)綜合分析又叫做小申論，就是擺觀點(diǎn)、講道理的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)與我們中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的議論文寫(xiě)作是類(lèi)似的，所以我們最好是能參照優(yōu)秀的時(shí)事評(píng)論文，學(xué)習(xí)對(duì)方行文安排、段落結(jié)構(gòu)、論證的方法的選擇、詞語(yǔ)的運(yùn)用等，都是一個(gè)較好示范。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門(mén)道，當(dāng)我們進(jìn)入到公務(wù)員面試隊(duì)伍中時(shí)，我們?cè)偃タ磿r(shí)事評(píng)論文章就要看門(mén)道了。所以建議學(xué)員們能多讀人民網(wǎng)、新華網(wǎng)上的優(yōu)秀議論文。

　　第二、練習(xí)由一個(gè)詞到一段話的擴(kuò)展。以一個(gè)詞語(yǔ)作為一段話的主題或者核心，擴(kuò)展成七八百左右的一段話，如有能力則可以擴(kuò)展成一篇文章，通過(guò)這樣的擴(kuò)展練習(xí)，一個(gè)人可以迅速地積累詞語(yǔ)、出口成章。這是思維的鍛煉，這是內(nèi)涵的提升，建議學(xué)員可以多練習(xí)。