　　2011年國家公務員考試面試即將拉開帷幕，相信廣大考生在焦急等待筆試成績公布的同時，也在為面試備考積極努力著，專家特對國家公務員考試面試的主要題型進行梳理，并給出細致入微的講解，幫助廣大考生能在面試備考中激流勇進，順利到達成功的彼岸。國家公務員面試形式分為結構化面試和無領導小組討論面試兩類。其中，結構化面試是主要的面試形式。而在結構化面試中，綜合分析題又是重要的一類題型。本文將主要講解綜合分析題。

　　綜合分析題主要考查考生的綜合分析能力，即通過分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，揭示事物的內在聯系、本質特征及變化規律的能力。

　　分析是把事物分解為各個部分、側面屬性，分別加以研究，是認識事物整體的必要階段。綜合是把事物各個部分、側面屬性按內在聯系有機地統一為整體，以掌握事物的本質和規律，總之，綜合分析就是在認識中把整體分解為部分和把部分重新結合為整體的過程和方法。

　　考生通常存在的幾大問題

　　1.事實不清：對熱點事實不了解

　　考生對于熱點事實不清主要體現在：不知事件的五個“W”（What、Who、When、Where、Why）、不熟悉相關政策。面試考場中，這是不少考生面臨的第一個問題。拿到一道面試題，卻不知道題目中的熱點為何物，或者知之甚少。例如，2010年3月2日中央部委面試題中的“中學校長實名推薦制”，如果不了解這一政策，則無法作答。

　　2.方法不明：對分析方法掌握不科學

　　任何事物都有普遍規律，而這一規律是可以被我們掌握的。因此，對于任何一個問題而言，都是可以運用一定的思維方法解決的。在綜合分析試題中，這一點體現得非常明顯。并且，思維方法運用得如何也直接影響作答。在面試考場中，不少考生在明晰熱點事實的情況下，常常因為分析方法不當而表現不佳。這一問題主要體現在考生對于某一問題的具體分析上。不科學的分析方法主要有：孤立、局部、靜止、片面地看問題，現象與本質不分，原因與結果不分等。例如，2010年3月2日中央部委面試題中的“古有孟母擇鄰而居，今有孟母為子擇校而居，談你的看法。”許多考生只會談到擇校問題，而忽視背后的辯證分析。

　　3.觀點不當：觀點偏激

　　觀點是考生與考官交流的主要內容，準確而鮮明的觀點往往讓考官眼前一亮。觀點是作答的核心，有牽一發而動全身之功效。在面試考場中，考生因為社會閱歷不足，在觀點上常常會栽大跟頭。主要體現在：觀點偏激，有點憤青的感覺，這主要發生在對于社會丑惡現象的批判上，不少考生血氣方剛，容易激動，不小心說出了偏激的觀點；觀點劍走偏鋒、與主流觀點存在重大偏差，這主要發生在存在爭議熱點的試題中，由于對熱點的定性出現偏差，結果觀點跑偏了；觀點錯誤，不能有效反映試題本身的主旨，這主要是對熱點本身的錯誤理解、反方向理解導致的，其常常出現在一些難度較大、存在不少陷阱的試題中。

　　4.素材不足：無話可說

　　素材是答題的血肉，沒有血肉做支撐的作答是難有亮點的。考生往往苦惱于無話可說，沒有名言警句鋪墊，沒有鮮明事例論證，沒有規范語言支撐，甚至無法尋找合適語言組織答案。這些都是考生缺乏素材的表現。特別是在作答觀點理解類、漫畫類試題時，素材顯得更為重要。