網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

    一般資料：求助者，男性，33歲，副總經(jīng)理。

    案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)后和幾個同學(xué)一起出資，組建了一家小電腦公司，自己當(dāng)總經(jīng)理。求助者思維敏捷，工作勤奮，業(yè)績還算滿意。但工作非常辛苦。去年，公司招進(jìn)了幾名碩士、博士，其中一人做了他的助手，他很快發(fā)現(xiàn)自己的知識和能力確實比博士差了一大截。別的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，要他讓出總經(jīng)理的職位給年輕的博士。求助者自己心里也覺得應(yīng)該讓，但就是覺得別扭，不想服這個輸。自己不知如何是好，從此陷入矛盾，變成了另外一個人，情緒低落，不愛講話，工作勁頭和效率大打折扣。兩個月前幾個老同學(xué)開董事會，免去他總經(jīng)理的職務(wù)，由其助手接替，任命他為副總經(jīng)理。從此情況更為惡化，不愿與人說話，看到人總是低著頭，當(dāng)別人與他接觸時，他總是有意回避。有時公司開會他也躲開。求助者對家人說想避開所有的人和事，甚至回避這個世界。

    心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，能吃苦，工作很努力，但自從職務(wù)改變后，心情低落，工作干勁、人際交往等都受到了明顯的影響。

    單選：1、對該求助者病程的判定是（ ）。

    （A）半年

    （B）兩個月

    （C）一年

    （D）四個月

    多選：2、心理咨詢師對該求助者的恰當(dāng)處理是（ ）。

    （A）不必處理

    （B）轉(zhuǎn)介治療

    （C）宣泄情緒

    （D）改變認(rèn)知

    多選：3、對該求助者還需了解的資料包括（ ）。

    （A）家庭教養(yǎng)

    （B）個性特征

    （C）個人成長史

    （D）生活環(huán)境

    多選：4、對該求助者進(jìn)行心理測試，較適合的量表有（ ）

    （A）SAS

    （B）SCL－90

    （C）SDS

    （D）LES

    多選：5、對該求助者妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ牵?）。

    （A）合理情緒療法

    （B）放松訓(xùn)練

    （C）陽性強(qiáng)化療法

    （D）暗示療法

    多選：6、對收集到的資料可靠性進(jìn)行驗證時，方法包括（ ）。

    （A）補(bǔ)充提問

    （B）比較不同的來源

    （C）心理測驗

    （D）多個咨詢師會診

    多選：7、心理咨詢師賦予資料具體意義時的方法是（ ）。

    （A）就事論事

    （B）行為評價

    （C）跡象分析

    （D）認(rèn)知評價

    多選：8、決定咨詢氛圍基調(diào)的是（ ）。

    （A）求助者的人性觀

    （B）咨詢師的人性觀

    （C）求助者的人生觀

    （D）咨詢師的人生觀

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