2011年心理咨詢師考試基礎模擬試題3

    網校為了廣大學員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關知識，希望可以幫助廣大學員有效的復習。

    （　�。┳鳛橐粋�群體是社會的細胞，即社會生活的基本單位。

    A、參照群體

    B、家庭

    C、學校

    D、角色組

    答案：B

    題型：單選

    彼此沒有任何關系的人，也可能達到完全的自我暴露，這是自我暴露的一個（　�。�。

    A、過度暴露現象

    B、特例

    C、例子

    D、通常情況

    答案：B

    題型：單選

    同一主體的兩個或兩個以上角色之間的矛盾所導致的沖突，稱為（　�。�。

    A、角色間沖突

    B、角色內沖突

    C、角色沖突

    D、角色外沖突

    答案：A

    題型：單選

    （　�。┦桥c他人比較，發現自己在才能、名譽等方面不如別人而產生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復雜情緒狀態。

    A、侵犯

    B、羞恥

    C、內疚

    D、嫉妒

    答案：D

    題型：單選

    如果傳遞者站在（　　）的立場上，則他所提供的信息影響力小，因為人們會懷疑其溝通的動機。如果傳遞者的立場是（　�。┑模瑒t會造成比較

    大的影響。

    A、自我服務自我犧牲

    B、自我吹噓自我服務

    C、自我犧牲自我吹噓

    D、自我犧牲自我服務

    答案：A

    題型：單選

    人生第二發展加速期是（　　）。

    A、童年期

    B、幼兒期

    C、青春發育期

    D、成年中期

    答案：C

    題型：單選

    為科學兒童心理學的誕生奠定基礎的代表作《一個嬰兒的傳略》（1876）的作者是（　�。�。

    A、達爾文

    B、福祿貝爾

    C、盧梭

    D、普萊爾

    答案：A

    題型：單選

    學者們認為遺傳和環境在心理發展中的作用是不可調和的，持“非此即彼”的觀點，這是（　　）。

    A、遺傳決定論

    B、環境決定論

    C、單因素論

    D、二因素論

    答案：C

    題型：單選

    兒童主要憑借感知和運動之間的關系獲得動作經驗，并形成了一些低級的行為圖式以適應外部環境。這屬于皮亞杰關于兒童心理發展的（　�。�

    A、感知運動階段

    B、前運算階段

    C、具體運算階段

    D、形式運算階段

    答案：A

    題型：單選

    在艾里克森看來青少年期（12～18歲）人格發展的主要任務是（　　）。

    A、獲得自主感，克服羞恥感

    B、獲得主動感，克服內疚感

    C、獲得勤奮感，克服自卑感

    D、形成角色同一性，防止角色混亂

    答案：D

    題型：單選

    所謂“最近發展區”是指（　�。�。

    A、兒童已有發展水平和新的需要之間的差異

    B、兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平

    C、在有指導的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平和在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異

    D、兒童主動學習、解決問題和設動學習解決問題之問的差異

    答案：C

    題型：單選

    動作是嬰兒心理發展的（　�。�。

    A、動力

    B、內因

    C、源泉或前提

    D、根本原因

    答案：C

    題型：單選

    嬰兒“認生”一般是在（　�。�。

    A、1～2個月

    B、2～4個月

    C、6～12個月

    D、10～12個月

    答案：C

    題型：單選

    幼兒記憶的特點之一是（　　）。

    A、無意識記占主導地位，有意識記較為薄弱

    B、有意識記占主導地位，無意識記較差

    C、無意識記和有意識記均占主導地位

    D、無意識記和有意識記均較差

    答案：A

    題型：單選

    小學兒童伙伴關系依從性的高峰期是（　　）。

    A、一年級

    B、二年級

    C、三四年級

    D、五六年級

    答案：D

    題型：單選

    第二反抗期的獨立自主要求主要在于（　�。�。

    A、爭取活動的自主性

    B、爭取行為動作的自由權

    C、爭取全面性的、從外部因素到內部因素，從行為表現到人格獨立

    D、爭取學習的自主權

    答案：C

    題型：單選

    美國心理學家帕瑞認為，進人青年期后，在個體思維中（　�。�。

    A、邏輯的絕對成分逐漸減少，辯證成分逐漸增多

    B、抽象成分逐漸減少，形象成分逐漸增多

    C、形象成分逐漸減少，直觀行動成分逐漸增多

    D、本質抽象成分逐漸減少，形象抽象成分逐漸增多

    答案：A