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　　第一種題型：數字推理

　　數字推理，即每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求應試者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。

　　例：6，9，7，10，8，( )

　　A.11 B.12 C.13 D.14

　　【解析】這是一個隔次數列，即排項的奇數是一個數列，排項的偶數又是一個數列。此道題的第一個數、第三個數與第五個數是一個等差數列，等差值是1。而此道題的第二個數，第四個數，也是一個等差數列，等差值也是1，括號位于整個排項的第六位，所以括號中的數字應是11，故選A。

　　其次，在平時練習時，應注意“具體問題具體分析”，尋找突破點，要善于總結規律。數字推理題的解題關鍵就在于找規律，它的計算量不大，找到規律后很快就能得出答案。題目給出的是數列，就是一些數字的排列，含有的規律，無外乎兩個方面：

　　一是從“數”上去總結，就是數字本身或數字之間含有某些規律。如具有相同性質的數排在一起，呈現為奇偶數、質數規律等，還可以根據數的運算關系來排列，呈現為加減法、乘除和乘方等規律。

　　二是從“列”上去著眼，按照數列的性質，呈現出等差、等比等規律。還可以根據數列的排列形式，呈現出雙重交替、分組等。

　　具體規律名稱叫什么并不重要，重要的是熟知能用。掌握了這些基本規律之后，在此基礎上盡可能發揮你的想象力，思考一下這些基本題型還可以有哪些變化形式，你能夠變化引申的越多，你的勝算就越大。

　　第三，要熟練運用規律。做題目時，我們能夠在一秒之內做出的判斷，就是一個數列項數的多少和數字變化幅度的大小，包括備選答案的數字的大小。根據這些信息我們就可以基本知道這個數列含有某種規律。比如，給出的數列項數較多，一般就可以首先考慮運用交替、分組等規律。如果項數少，一般只能用乘方和組合拼湊。如果數字之間變化幅度比較大，呈幾何級增長，多半要用到乘法、二級等比和乘方規律。剩下的可以考慮用加減法、等差及變式和質數規律。平時要注意加強自己這方面的練習。

　　最后，了解上述規律后，就是大量的練習了，應該特別注重真題的練習，當遇見一個數列類數字推理題時，腦中應迅速的閃過各類數列并找到規律。

　　第二種題型：數學運算

　　數學運算，即每道題給出一道算術式子，或者表達數量關系的一段文字，要求應試者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數學知識，準確、迅速地計算出結果。

　　例：若1米遠栽一棵樹，問842米可栽多少顆樹? ( )

　　A.842 B.843 C.844 D.845

　　【解析】這是一道典型的栽樹問題，這樣的題目看似簡單，1米遠栽一棵樹，有多少米遠栽多少棵樹的理由似乎很充足，由此得出正確答案是A的話，那你就錯了。究竟要栽多少棵樹呢?可以拿起筆在紙上畫一下，但要全部畫起來，恐怕整場考試時間也不夠用�？梢约僭O問2米遠可栽多少棵樹，接著圖示一下，需栽3棵樹，依此類推，有多遠應該栽上多遠的距離數加上起點那一棵，所以842米應栽843棵數，故選B。