2011年心理咨詢心理測量學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)(3)

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　　第三節(jié)測驗(yàn)的信度

　　第一單元信度的概念

　　第二單元信度評估的方法

　　第三單元信度與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋

　　第四單元影響信度的因素

　　第一單元信度的概念

　　一、信度的定義

　　信度是指同一被試者在不同時(shí)間內(nèi)用同一測驗(yàn)（或用另一套相等的測驗(yàn)）重復(fù)測量，所得結(jié)果的一致程度。

　　在測量理論中，信度被定義為：一組測量分?jǐn)?shù)的真分?jǐn)?shù)方差與總方差（實(shí)得分?jǐn)?shù)的方差）的比率。

　　二、信度的指標(biāo)

　　（一）信度系數(shù)與信度指數(shù)

　　信度指數(shù)是真分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)差與實(shí)得分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)差的比值。

　　信度指數(shù)的平方就是信度系數(shù)。

　　（二）測量標(biāo)準(zhǔn)誤

　　測量誤差分布的標(biāo)準(zhǔn)差，即為測量的標(biāo)準(zhǔn)誤。

　　第二單元信度評估的方法

　　一、重測信度

　　二、復(fù)本信度

　　三、內(nèi)部一致性信度

　　四、評分者信度

　　信度的類型與估計(jì)方法

　　重測信度（test-retestreliability）

　　–又稱穩(wěn)定性系數(shù)。它的計(jì)算方法是采用重測法，即使用同一測驗(yàn)，在同樣條件下對同一組被試者前后施測兩次測驗(yàn)，求兩次得分間的相關(guān)系數(shù)。

　　–最適宜的時(shí)距隨測驗(yàn)的目的、性質(zhì)和被試特點(diǎn)而異，一般是兩周到四周較宜，間隔時(shí)間最長不超過六個(gè)月。

　　內(nèi)部一致性信度（internalconsistencyreliability）

　　–分半信度（split-halfreliability）

　　是在測驗(yàn)實(shí)施后將測驗(yàn)按奇、偶數(shù)分為等值的兩半，并分別計(jì)算每位被試在兩半測驗(yàn)上的得分，求出這兩半分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)。

　　分半法經(jīng)常會低估信度，必須修正，借以估計(jì)整個(gè)測驗(yàn)的信度。

　　–同質(zhì)性信度（homogeneityreliability）

　　同質(zhì)性主要代表測驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一致性。當(dāng)各個(gè)測題的得分有較高的正相關(guān)時(shí)，不論題目的內(nèi)容和形式如何，則測驗(yàn)為同質(zhì)的。相反，即使所有題目看起來好象測量同一特質(zhì)，但相關(guān)很低或?yàn)樨?fù)相關(guān)時(shí)，則測驗(yàn)為異質(zhì)的。

　　–評分者信度（scorerreliability）

　　–隨機(jī)抽取若干份測驗(yàn)卷，由兩位評分者按評分標(biāo)準(zhǔn)分別給分，然后再根據(jù)每份測驗(yàn)卷的兩個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算相關(guān)，即得評分者信度。

　　–一般要求在成對的受過訓(xùn)練的評分者之間平均一致性達(dá)0.90以上，才認(rèn)為評分是客觀的。

　　–當(dāng)多個(gè)評分者評定多個(gè)對象，并以等級法記分時(shí)，可采用肯德爾和諧系數(shù)作為評分者信度的估計(jì)。