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職稱英語(yǔ)語(yǔ)法提高七大捷徑

作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-10-08  來(lái)源:幫考網(wǎng)
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    為了方便廣大考生更好的復(fù)習(xí),育路外語(yǔ)考試網(wǎng)綜合整理提供了名師指導(dǎo):職稱英語(yǔ)語(yǔ)法提高七大捷徑,以供各位考生考試復(fù)習(xí)參考,希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助。

    突擊職稱外語(yǔ)語(yǔ)法的7大捷徑:

    英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)很多,學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的方法也不少。方法只是通向成功的道路,就像是條條大路通羅馬一樣,只要是采取了一種,最終都可到達(dá)羅馬。事實(shí)上,每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定符合自身情況的方法。

    學(xué)習(xí)英語(yǔ)一是要有整體語(yǔ)感,要學(xué)會(huì)歸納和演繹,由此及彼;二是要借助中文,進(jìn)行比較,進(jìn)而學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法。話說(shuō)回到我們中國(guó)學(xué)生身上,為了考試的目的,我們?nèi)绾蝸?lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法呢?

    首先、我們要端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的態(tài)度。

    不要把語(yǔ)法看得太難,高不可攀,進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。有的同學(xué)幾乎都放棄了英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí),這是絕對(duì)不可取的。另外,也不要輕視語(yǔ)法。有的同學(xué)認(rèn)為只要簡(jiǎn)單學(xué)一點(diǎn),考試就能都得分。這也是極其錯(cuò)誤的看法。英語(yǔ)考試畢竟是選拔性的應(yīng)試考試,它肯定是要以不同難度的題將大家的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)。這樣,簡(jiǎn)單的了解就肯定是不夠的了。

    第二、要吃透大綱的范圍,做到非大綱語(yǔ)法先不看或少看。

    不在非考試內(nèi)容上鉆牛角尖,例如感嘆詞,歷年都很少出現(xiàn)的,一帶而過(guò)足夠。

    又如,關(guān)于動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞的用法區(qū)別,因形式上的一致,導(dǎo)致有的同學(xué)刨根問(wèn)底的去探究,其實(shí)大可不必,而且在許多語(yǔ)法書(shū)中有解釋和沒(méi)解釋根本不重要。

    第三、注重基本語(yǔ)法,適當(dāng)結(jié)合考點(diǎn)擴(kuò)充。

    基本的知識(shí)往往被認(rèn)為簡(jiǎn)單不實(shí)用,但是基本的卻決定了將來(lái)的更高進(jìn)步。

    比如,教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一般現(xiàn)在表將來(lái)及深層的應(yīng)用:在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用。但考試時(shí),還是有人會(huì)弄錯(cuò)。殊不知,在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用是英語(yǔ)的常規(guī),反而卻不允許使用將來(lái)時(shí),

    如:When you see her , please tell her I will come back soon.(對(duì))

    When you will see her , please tell her I will come back soon. (錯(cuò))

    第四、注重日常積累,切忌死記硬背。

    為了迎接考試,難免會(huì)心慌慌。于是挑燈夜讀在所難免,日理萬(wàn)機(jī)之余,苦讀語(yǔ)法雖不是一大樂(lè)事,但卻不得不為之。曾有朋友告訴我,自己對(duì)于介詞始終不是很清楚,讓他感到非常痛苦,這本無(wú)可厚非。但是如就此不放,甚至于為此專程購(gòu)買(mǎi)介詞方面的書(shū)籍,就矯枉過(guò)正了。關(guān)鍵在于弄懂教材上所舉出的常見(jiàn)介詞及其本意,許多方面在練習(xí)和詞組搭配中就可以明確化了。切勿只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。

    舉例說(shuō)明之,以動(dòng)詞“see”為例,和常見(jiàn)的介詞可以搭配,構(gòu)成不同的含義。如:

    see sb off (此處off本意有“離開(kāi)”的含義,那么看某人離開(kāi),不就是送行嘛)還有

    see through (through 穿過(guò),通過(guò)的意思,能看的由表及里,就是表示看穿和識(shí)破了)

    但是,像 see about 可能就稍微難理解一些,意思為辦理和安排等。

    那么我們不妨說(shuō),能從字面看出來(lái)或自己理解的盡量去引申理解,理解不了的自己造句并反復(fù)誦讀下來(lái),方法還是很多的,關(guān)鍵在于個(gè)人。

    第五、尋找適合自己的思維習(xí)慣,應(yīng)對(duì)考試。

    結(jié)合教材的內(nèi)容,做些適合自己思維習(xí)慣的分類,學(xué)會(huì)歸納和演繹。

    第六、最重要的是要有一本錯(cuò)題集。

    將自己做錯(cuò)的,或者是感覺(jué)比較難的、自己沒(méi)有掌握好的題記錄下來(lái),以備后來(lái)復(fù)習(xí)使用。這一點(diǎn)不用贅述,但是確實(shí)是最可以提分的一種小技巧。

    第七、要有一本合適的語(yǔ)法書(shū)。

    找到一本適合自己程度的語(yǔ)法書(shū),多看多記憶。

輔導(dǎo)科目名稱

基礎(chǔ)班

精講班

沖刺班

考題預(yù)測(cè)班

類別
級(jí)別
課時(shí)
試聽(tīng)
課時(shí)
試聽(tīng)
課時(shí)
試聽(tīng)
課時(shí)
試聽(tīng)
AB級(jí)
22講
40講
20講
10講
C級(jí)
22講
40講
20講
10講
AB級(jí)
22講
40講
20講
10講
C級(jí)
22講
40講
20講
10講
AB級(jí)
22講
40講
20講
10講
C級(jí)
22講
40講
20講
10講
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