第二部分 理論知識

　　（26～125題，共100道題，滿分為100分）

　　一、單項選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當的答案，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑）

　　26、關于自主神經，正確的說法是（ ）。

　　（A）不受意識支配 （B）與情緒有密切的聯系

　　（C）屬于腦神經 （D）作用是維持有機體的機能平衡

　　27、大腦皮層各區域存在大致的功能分工，視覺功能區主要在（ ）。

　　（A）顳頁 （B）枕頁 （C）頂葉 （D）額頁

　　28、算法策略和啟發式策略是（ ）。

　　（A）制作人工概念的辦法 （B）解決數學問題的策略

　　（C）通用的問題解決策略 （D）形象思維的具體策略

　　29、詹姆斯-蘭格情緒理論認為（ ）。

　　（A）管理情緒的神經中樞在丘腦 （B）情緒是對身體變化的知覺

　　（C）情緒與動機有密切的聯系 （D）認知在情緒發生中起決定作用

　　D30、艾賓浩斯在研究記憶與遺忘規律時，采用的記憶材料是（ ）。

　　（A）人工概念 （B）自然的句子 （C）自然的單詞 （D）無意義音節

　　31、感知過的事物在頭腦中再現的過程叫（ ）。

　　（A）想象 （B）表象 （C）意象 （D）表征

　　32、已有的知識經驗對解決新問題的影響叫（ D ）。

　　（A）啟發 （B）干擾 （C）抑制 （D遷移

　　33、在一般情況下，去個性化狀態和個體侵犯行為之間是（ ）。

　　（A）零相關 （B）負相關

　　（C）正相關 （D）不確定

　　C34、個體行為的穩定性和一致性取決于個體的（ ）。

　　（A）社會角色 （B）社會意識

　　（C）自我意識 （D）社會知覺

　　35、"情人眼里出西施"是一種（ ）。

　　（A）刻板印象 （B）性別印象 （C）首因效應 （D）光環效應

　　D36、楊國樞認為中國人重視的是（ ）。

　　（A）概括化他人 （B）具體他人 （C）抽象他人 （D）重要他人

　　37、根據歸因的三維理論，如果行為的特異性低、共同性低、一致性高，人們傾向與做出（ ）的歸因。

　　（A）背景 （B）刺激客體 （C）觀察者 （D）行為主體

　　B38、艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是 （ ）。

　　（A）希望品質 （B）意志品質

　　（C）目標品質 （D）能力品質

　　39、在柯爾伯格的道德發展理論中，維護權威和社會秩序定向階段的特征是（ ）。

　　（A）認識到法律不是死板的條文

　　（B）對成人或規則采取服從的態度，以免受到懲罰

　　（C）為自己塑造一個社會贊同的形象

　　（D） 強調對法律和權威的服從

　　B40、哈特發現，大體在出生后的第（ ）個月，嬰兒的主體我得以明確發展，能把自己與他人分開。

　　（A）5～8 （B）12～15 （C）9～12 （D） 15～24

　　C41、嬰兒能初步比較和區分物體的特性，遇到類似情境可以采用相同行為，這說明嬰兒的直覺行為思維具有（ ）。

　　（A）直覺性與行動性 （B）形象性與行動性

　　（C）間接性與概括性 （D）預見性與計劃性

　　B42、老年人采用一些助記方法，其記憶力可能表現并不差，這說明老年人（ ）。

　　（A）再認能力下降 （B）不善于運用記憶策略

　　（C）記憶力沒有減退 （D）信息加工速度慢

　　43、青年初期的個體對問題的看法非此即彼，非白即黑，這是（ ）階段的思維特點。

　　（A）相對性 （B）二元論

　　（C）約定性 （D）絕對性

　　44、人格的相對穩定性原則是區分心理正常與異常的（ ）。

　　（A）社會性原則 （B）心理學原則

　　（C）人類學原則 （D）統計學原則

　　45、日常生活中，用悲傷的語調訴說令人愉快的事情表明（ ）。

　　（A）主觀世界與客觀世界不統一 （B）人格相對穩定性受到了破壞

　　（C）心理活動失去了協調一致性 （D）社會適應功能受到嚴重損害