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    串詞通常被稱為串詞連句，要求在短時間內將題目中指定的看似毫無關聯的幾個詞組（一般是3－5個詞組）串成一段話或者一個故事。編說故事主要是讓考生圍繞題干中給出的一句特定話語或幾個有內在關聯的詞語發揮想象，編出有一定情節和意義的故事，要求主題明確，語言通順明了。串詞編故事類題主要測查考生的想象能力、邏輯思維、發散思維、語言組織以及快速反應等方面的能力。如：

    用“興奮、樹林、河流、成功、努力”五個詞編一個故事，要求有一定的哲理。

    （七）發散想象類

    發散想象類試題是結構化面試中頗具特色的一類題型，它側重于對考生想象能力和發散思維能力的考查。如：

    “面對世界地圖，你會想到什么？”

    （八）即興演講類

    即興演講類試題應用性較強，具有綜合程度高、現場意識強、壓力強度大等特點，增加了答題難度，對考生的實踐能力和語言能力提出了更高的要求。如：

    大學生賣豬肉引起社會多方關注，請你就此事做一個三分鐘演講，題目“行行出狀元”。

    （九）材料題

    面試中的材料題，是最近幾年在地方考試中出現的新題型，面試的材料對作答有指導意義，考生都需要依托材料又超越材料。如：

    背景材料：春節前，杭州市、區兩級面向特殊群體發放2億元政府消費券，受到了社會各界的高度關注。數據顯示，截至2009年2月20日，杭州六城區累計發放消費券665272份，完成總發放數的99.79%.據悉，第二階段發放消費券共分五類。包括政府消費券、旅游消費券、社會消費券、轉移性消費券和教育培訓消費券。初步計劃，額度共計6億元。

    （1）結合所給的背景材料，談談你的看法。

    （2）假如你是政府的一名工作人員，領導安排你對消費券發放、使用等情況做一次調查，你將如何確保調查結果的真實？

    （3）現在要對消費券發放工作作一個總結，向領導匯報。假設考官就是你要匯報工作的領導，請你現場作一個簡短的匯報（相關信息可以虛構）。

    好的推銷技巧對獲得成功是極為重要的。