公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

    中公解析：給出的六個(gè)圖形差異較大，從數(shù)量上無(wú)法找到規(guī)律。此時(shí)可從整體上考慮，分析圖形的對(duì)稱性，從而得出圖①②④均為軸對(duì)稱圖形；圖③⑤⑥均為非軸對(duì)稱圖形。因此選擇Ａ。

    名師點(diǎn)評(píng)：屬于新題型——圖形分類，需要仔細(xì)觀察圖形，綜合運(yùn)用求同分析法和對(duì)比分析法，找出幾個(gè)圖形的異同點(diǎn)。本題考查圖形的幾何性質(zhì)中的軸對(duì)稱性。

    三、浙江省公務(wù)員考試圖形推理備考策略

    近年來(lái)，圖形推理的難度不斷加大，如果對(duì)圖形推理沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致在解題時(shí)既浪費(fèi)了時(shí)間又得不到正確答案的情況。為了徹底攻破圖形推理，中公教育專家給出以下幾點(diǎn)建議：

    （一）了解考點(diǎn)規(guī)律

    圖形推理考點(diǎn)規(guī)律千變?nèi)f化，了解考點(diǎn)規(guī)律有助于加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)和理解，也是實(shí)現(xiàn)快速解題的必經(jīng)之路。考生要對(duì)全面了解圖形構(gòu)成、幾何性質(zhì)、圖形轉(zhuǎn)化三大類考點(diǎn)中的具體考點(diǎn)規(guī)律，對(duì)線條數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)、圖形種類數(shù)、對(duì)稱性、圖形的移動(dòng)等浙江省考中考查頻率較高的規(guī)律要重點(diǎn)掌握。

    （二）掌握?qǐng)D形推理分析方法

    為實(shí)現(xiàn)快速解題，必須掌握?qǐng)D形推理分析方法，由特征圖形快速定位考點(diǎn)規(guī)律的特征分析法、求取圖形共同特征的求同分析法等都是在解決圖形推理問(wèn)題時(shí)廣泛使用而且行之有效的分析方法。除此之外，還有對(duì)比分析法、位置分析法、綜合分析法，也都是針對(duì)不同的解題環(huán)境，需要靈活使用的分析方法。

    （三）掌握題型解題思路

    圖形推理題型眾多，熟悉常考題型的意義在于認(rèn)識(shí)題型差異及各種題型相應(yīng)的解題思路，形成對(duì)圖形推理的整體認(rèn)識(shí)。浙江公務(wù)員考試中出現(xiàn)的傳統(tǒng)題型有視覺(jué)型圖形推理、九宮格圖形推理，這些題型的考點(diǎn)規(guī)律同中有異，解題思路各有特色，需要系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。在2011年浙江公務(wù)員考試中出現(xiàn)的新題型——圖形分類，是命題人對(duì)傳統(tǒng)題型進(jìn)行改良創(chuàng)新所得，難度很大，需要認(rèn)真掌握其中解題要領(lǐng)。

    （四）提升解題能力

    通過(guò)一定的真題訓(xùn)練，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解題中，做題后要注意反思總結(jié)，舉一反三。真題訓(xùn)練不應(yīng)局限于浙江省考與國(guó)家公務(wù)員考試的真題，對(duì)命題水平較高的江蘇省考、聯(lián)考的真題也可以進(jìn)行練習(xí)，開闊思路，全面提升圖形推理的解題能力。還可以多做模擬題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高解題的速度與準(zhǔn)確率。