1．學生對學與教過程的影響主要體現在（�。�。
A．年齡差異
B．智力差異
C．群體差異
D．個體差異
E．性格差異
2．人際排斥的特征表現為（�。�。
A．行動對抗
B．認知失調
C．拉幫結伙
D．情感沖突
E．認知協調
3．柯爾伯格關于道德判斷的三水平包括（�。�。
A．前習俗水平
B．習俗水平
C．后習俗水平
D．相對功利水平
E．普通倫理取向水平
4．正強化的方法包括（�。�。
A．獎學金
B．對成績的認可
C．表揚
D．改善學習
E．給予學習和成長的機會
5．皮亞杰的道德發展階段論包括（�。�。
A．自我中心階段
B．相對功利階段
C．權威階段
D．可逆性階段
E．公正階段

答案解析：

1．CD【解析】學生對學與教過程的影響體現在兩個方面，一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異；二是個體差異，包括學習方式、智力水平、興趣等差異。
2．ABD【解析】略。
3．ABC【解析】略。
4．ABCDE【解析】略。
5．ABCE【解析】皮亞杰提出兒童道德判斷是從他律到自律的發展過程，具體可分四個階段。