1．大約從（　）開始，兒童不再無條件地服從信任教師。
A．二年級
B．三年級
C．四年級
D．五年級
2．小學兒童思維發展的特點是（　）。
A．直覺行動思維
B．具體形象思維
C．抽象邏輯思維
D．具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
3．對知識最好的復習方法是（　）。
A．有意識記
B．多種感官參與
C．在實踐中應用所學知識
D．畫線
4．下列屬于問題解決的是（　）。
A．漫無目的幻想
B．走路
C．聯想
D．發明創造
5．學生學習“功一力×距離”，這種學習屬于（　）。
A．辨別學習
B．符號學習
C．概念學習
D．規則或原理學習
 

答案解析：
1．B【解析】低年級兒童對教師充滿崇拜和敬畏，三年級開始不再無條件服從信任教師。
2．D【解析】小學兒童的思維開始從具體形象思維為主要形式過渡到抽象邏輯思維為主要形式，但這時的抽象邏輯思維仍須以具體形象為支柱。
3．C【解析】在實踐中應用所學知識是對知識的最好復習。
4．D【解析】問題解決具有目的性、認知性、序列性，符合這三個特點的就是問題解決。
5．D【解析】規則或原理學習，指學習兩個或兩個以上的概念之間的關系。