2012年江西省公務(wù)員考試面試特點(diǎn)分析
來(lái)源：中公教育發(fā)布時(shí)間：2012-05-23 [an error occurred while processing this directive]
公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢
匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)，權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題
例如：
2010年3月21日江西省公務(wù)員面試第三題：
工業(yè)園一家企業(yè)的環(huán)保配套措施未落實(shí)，你作為負(fù)責(zé)人，進(jìn)園區(qū)檢查卻遭到管委會(huì)的阻撓，同時(shí)也有領(lǐng)導(dǎo)打電話向你求情，你怎么做？
2009年2月28日江西省公務(wù)員錄用考試面試真題
單位搞技術(shù)展示，進(jìn)行到一半出了故障，你怎么辦？
「出題思路」
本題通過設(shè)定一定壓力情境，考查考生的應(yīng)變能力和溝通協(xié)調(diào)能力。
自我認(rèn)知題型在2011年開始出現(xiàn)。往往都是間接考察。
2011年6月26日江西省公務(wù)員面試第四題
中學(xué)到大學(xué)有一個(gè)轉(zhuǎn)變，結(jié)合大學(xué)的轉(zhuǎn)變，談?wù)勀阍诠ぷ髦械母形?/p>
言語(yǔ)表達(dá)能力，江西側(cè)重談話類題型，往往是在一定壓力情境下通過對(duì)話的方式解決問題。
例如：
2011年6月26日江西省公務(wù)員面試第二題
你作為農(nóng)民工子弟學(xué)校校長(zhǎng)，向教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人要求資金、師資、和場(chǎng)地。假設(shè)主考官是這名負(fù)責(zé)人，你怎么說(shuō)？
「出題思路」
本題給考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)設(shè)定一種壓力狀況，觀察其迅速反應(yīng)能力和靈活處理問題的能力。
【責(zé)任編輯：育路編輯 糾錯(cuò)】