托福寫作詞匯選用

首先，我們先來看看詞匯量。所謂詞匯量，從宏觀出發指的是你所掌握的單詞總數。比如說，你為了參加托福考試，整日茶飯不思，大門不出在家苦苦求索，用無數大腦細胞換來的單詞記憶量。這個首先保證的是你的閱讀能力，當你看到這個單詞的時候好像形同陌路，也有點似曾相識，但是可以很大程度上幫助你理解整篇文章的意思，如此一來，你做TOEFL閱讀部分的時候，詞匯量的大小決定了你對文章的認知程度。可是，對于寫作而言，這個單詞量就要另當別論了，或許你有幾萬個單詞在大腦里，但很難用單詞量來衡量你的具體應用了;換句話說，你認識他們每一個人，但是他們是不是認識你就不好說了。

　　很多同學背單詞的堅韌精神讓我佩服不已，但一如既往地記憶的確很好，可是在寫作方面還是有很多苦惱：一般是提筆忘字或者高級詞匯的使用，還有就是句型過于簡單羅列，使得整篇文章缺少亮點和層次感。想要避免提筆忘字，就要談到詞匯要怎么記憶了，純粹的單詞表記憶，破壞了單詞之間的聯系性。積累寫作方面的單詞，最好不要逐一地背單詞表，按照字母順序排列的單詞，彼此之間的聯系太少。針對這一特點，市場上TOEFL寫作類的圖書都做了很多調整，經常在每篇范文之后附加了文章中好的詞匯和短語，這樣在你學習了范文的寫法之后，再回味一下文章中的詞匯精華，一舉兩得。如果有充分的時間，可以選擇一些文字類新聞多一些的英文網站，Yahoo、MSN之類的就不錯。通過閱讀新聞來積累單詞的好處很多，首先很多社會新聞可以成為我們寫作的構思素材，其次多元化的新聞，不容易產生死背單詞的枯燥感。

　　關于高級詞匯在TOEFL寫作中的應用，我覺得要順其自然。有些考生總是喜歡找一些級別高的單詞，甚至是被人冷落的單詞進行記憶，這就好像讓莎士比亞去考托福一樣，級別相差太多。我見過很多學生，尤其是高中生，因為記憶力還處在旺盛期，所以偏愛這種類型的記憶。這樣做的優點在于你的單詞量擴展得很廣，基本可以參加GRE的考試，缺點就是犧牲太多時間，也會損害記憶能力。針對TOEFL考試，詞匯上的升級其實也很簡單，我們來看下邊這個例子：

　　important  significant  magnificent

　　具體應用到句子中：

　　1)WTO is planning an important conference about commercial regulations.

　　2)It is a significant contribution to the society.

　　3)We have visited the magnificent Forbidden city.

　　這幾個詞大家都很熟悉，都有“重要、華麗”的意思。可是，作為同級比較的形容詞，它們之間的關系則是遞進式的，其強調的重要或者華麗的程度也在逐漸提升。如果你按照這樣的順序來進行記憶，不但可以記牢這幾個單詞，而且可以得到如何應用的真諦。所以，所謂的高級詞匯應用，要從基礎開始，打好基礎之后再進行積累，切忌操之過急。再來看看下邊這個例子：

　　Humility humiliate humiliated humiliating

　　這幾個詞匯都是由humility衍生出來的，但是意思大不相同。humility是我們的傳統美德，叫做“謙卑”，和pride正好是反義詞;而humiliate卻是“使人蒙塵”的意思，humiliate和humiliating在一般口語使用偏多，指的是“感覺很丟臉、沒有面子”。例如：I feel humiliated 或者It is humiliating. 有時候，與其花費大量時間去記憶新單詞和詞組，不如在已經掌握的單詞中進行聯想性擴展來得有效和實惠。其實道理很簡單，說一個東西好、很好，到非常好、相當好，甚至好到不能再好，這是一個縱向比較的記憶方法，按照級別的不同進行選擇性的記憶和使用。

　　我們再看看下邊這個例子：

　　So amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk，what a briliant mission!

　　這句話是某英文網站對“神舟七號”的評價，屬于句子的倒裝，但是強調的內容是amazing。這個詞意思很廣泛，而且同義詞也有很多，例如incredible、 wonderful, 甚至unbelievable。這里用amazing是表示難以置信的好，類似incredible，是對這次太空行走任務完成的積極評價。這就是高級詞匯的同等記憶了，這幾個詞都有“美妙、奇妙、難以置信”之類的意思，記憶的方法屬于橫向比較，也就是說，都是表示好到不能再好之類的意思，但是好的方向不同，所以單詞的選擇會有區別。