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閱讀提示：有些同學說，申論就是“講大話”，“背背模板”就行了。對于想考取公務員的那些同學來說，申論考55分和考0分沒什么區別，因為其后果都是連面試也進不了。正如人生不可復制一樣，模板是不可能造就你成為金牌公務員的。

公考是當前最熱門的考試之一，在一些地方，320：1的考錄比例讓考生們很是頭疼。筆試拿高分成為第一要義。本文提醒廣大考生的是，要注意避免申論中的誤區。
 
 30年前，他把兒子送到中科大少年班；如今，父子二人重操舊業，辦起“神童”實驗班。
 

申論考試，實際上是對考生作為一位受過高等教育、長期使用漢語普通話作為母語的中國人正確、恰當和合乎場景地使用語言能力的檢測，其基本題型，一方面是對中國學生從小學三年級就開始得到訓練的歸納概括能力的檢測，另一方面，也是對考生的思維發散能力和實踐能力的檢測。按理說，申論考試是一門普通的、甚至并不難的考試。但是，施行公務員考試以來，無論是中央國家機關考錄，還是地方公務員考錄，考生普遍在申論方面失分嚴重，申論的平均得分從沒有突破過60分。更為嚴重的是，參加公務員考試閱卷的老師們，一談起申論答題情況，往往啼笑皆非，因為考生在考卷中暴露出的語言缺陷極為嚴重，個別考生除了事先準備的“模板”語句暢通外甚至都無法準確地表達出一段有邏輯、有水平的通暢句子。

出現這種情況，一方面是因為考生日常所受的學校教育對漢語言文字教育的輕視，另一方面，也因為考生并沒有真正理解申論考試的重要性和必要性。申論考試，對于考生來說，不僅關系到能不能考出一個好的成績，而且，也關系到考生將來進入公務員隊伍后，能不能經過檢驗、把握住機會，成長為一名優秀的機關干部。我們都知道，語言的魅力，不僅在于它使得日常生活中人與人之間得以溝通和聯系，而且，更重要的是，語言實際上是我們思維的基礎。大家在構想一個事情或者謀劃一個行動的時候，都要思考，如果反思一下，我們就會發現，我們的思考，完全依賴于語言，也就是說，我們是通過一定的語言結構（語法、邏輯等）借助語言符號（聲音、文字等）進行思考的。語言能力的缺陷，既可能是語法能力、邏輯能力的缺陷，也可能是文字識別能力、語音聽力能力的缺陷。而一個連復雜的語言結構和語言符號都無法恰當運用的人，是根本不可能開展復雜的思維活動的。機關事務，千頭萬緒，人事關系，錯綜復雜，那種“生活就是要簡單些才好”的人生觀，注定是要在機關工作中遭到嚴重打擊的。

有些同學說，申論就是“講大話”，“背背模板”就行了。我們說，如果你只是想考一場試，而不在乎考取考不取，那么你這么做是有可能保證自己申論測試得50分到55分的，但是，對于想考取公務員的那些同學來說，申論考55分和考0分沒什么區別，因為其后果都是連面試也進不了。正如人生不可復制一樣，模板是不可能造就你成為金牌公務員的。

這么說來，申論考試就不僅是一場考試了，我倒是希望，每一個立志于人生成功的年輕人，都去學一學、考一考申論，一來是彌補學校教育的不足，二來，則是通過語言訓練，讓自己的思維復雜起來、高深起來，最后讓自己的人生精彩起來。

然而，并不是每一個輔導機構或者申論老師都能認識到這一點、并且做到這一點。公務員考試指導專家莊沛智老師認為從08年中央國家機關公務員的申論試題命題思路來看，一方面，考生務必要注意吃透材料，在平時準備的時候，要注意培養自己的文字敏感性，看報紙讀文章，都要養成逐段概括歸納的習慣，看到一個稍長篇幅的文章，就要試著去概括出其主旨、段落大意、分析或論證角度、內在邏輯。

另一方面，要特別注意對辯證唯物主義原理的充分把握，對唯物辯證法的三大規律、八對范疇，要爛熟于胸、活學活用。08年申論的最后一題，要求寫一個“人與自然”關系方面的綜合性議論型文章，對正面的觀點予以闡述和論證，對反面的觀點予以反駁和澄清，這樣的題型，具有高度的概括性，需要考生緊扣材料的同時又要跳出材料，要在概括把握材料中的觀點性內容的同時提出自己的主張、設想和論證，這樣的題型，考察面很廣，難度不小，但確實能夠很好地對考生的申論綜合能力做出考評，因此，可以預想，這種題型的命題思路，在09年的申論命題過程中，還將會再現。考生務必對此高度重視，在日常訓練中有所針對。