教育學(xué)——?dú)v年教育碩士教育學(xué)試題統(tǒng)計(jì)6

第八章 教學(xué)工作的方法、
組織形式和評(píng)價(jià)

選擇題

1、以重視學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)為顯著特點(diǎn)的教學(xué)組織形式是道爾頓制？班級(jí)授課制？貝爾—蘭卡斯特制？分組教學(xué)？（2003）

2、用測(cè)量知識(shí)的題目去測(cè)量學(xué)生的智力，這樣的測(cè)驗(yàn)顯然缺乏難度？信度？效度？區(qū)分度？（2002）

填空題

1、教學(xué)工作以（）為中心環(huán)節(jié)。（2003）

2、隨機(jī)管理策略多用于（）學(xué)習(xí)和其他復(fù)雜行為的學(xué)習(xí)中。（2002）

3、課的基本組成部分及各組部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系，稱為（）。（2001）

4、課的類型一般由兩種分類，即根據(jù)教學(xué)任務(wù)和根據(jù)（）來(lái)分。（2000）

5、選答型試題可以分為是非題、（）與組配式試題三種。（2000）

6、學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過(guò)獨(dú)立的探索，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，獲取知識(shí)和發(fā)展能力的方法稱為（）。（1999）

7、教師備課的內(nèi)容包括專研教材、了解學(xué)生和（）。（1999）

名詞解釋

1、演示法（2003）

2、形成性評(píng)價(jià)（2003）

3、課的結(jié)構(gòu)（2002）

判斷題

1、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)只要看是否完成了大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。（1998）

論述題

1、案例中這位老師使用了哪些方法教育學(xué)生？（2002）