上海高校高中生綜合素質評價信息使用辦法公布(2)
華東政法大學
★主要內容
1.品德發展與公民素養
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化等方面的表現，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2. 修習課程與學業成績
學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3. 身心健康與藝術素養
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質，對藝術的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創新精神與實踐能力
學生的想象力、創新意識，發現和解決問題的能力，調查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經歷，創新與實踐活動成果、作品等。
學校圍繞人才培養目標，綜合考察社會責任感、法治意識、創新精神和實踐能力等綜合素質評價信息，給予學生全面的評價。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質評價信息在春季考試招生錄取中的使用
對進入學校面試環節的考生，學校將通過上海市普通高中學生綜合素質評價信息管理系統獲取考生的綜合素質紀實報告。在校測階段，考生綜合素質紀實報告將作為校測面試的重要參考依據。
2.綜合素質評價信息在普通高考錄取中的使用
在秋季高考錄取環節，學校在嚴格按照當年學校招生章程規定的專業錄取原則進行專業錄取的前提下，在遇到同分情況時，參考綜合素質評價信息進行專業錄取。
在專業調劑環節，把考生的綜合素質評價信息作為專業調劑錄取的重要依據。
3.綜合素質評價信息在其他本科招生錄取工作中的使用
上海考生報名參加該校除春季考試招生、普通高考以外的各類特殊類型招生，綜合素質評價信息將作為報名資格審核的參考依據。
上海海洋大學
★主要內容
1.品德發展與公民素養
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化等方面的表現，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2.修習課程與學業成績
學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3.身心健康與藝術素養
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質，對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力等。
4.創新精神與實踐能力
學生的創新意識、調查研究能力、動手操作能力、實踐體驗經歷等。
結合該校的人才培養目標，綜合素質評價重點考察內容如下：
(1) 學生本人的專業興趣和學科特長;
(2) 參加志愿服務、社會實踐活動等情況;
(3) 高中階段基礎型課程成績、高中學業水平考試成績;
(4) 學生參加藝術活動和體育比賽及獲獎(證書)等情況;
(5) 研究型課程學習的情況;
(6) 參加科技活動、取得創造發明及專利情況;
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質評價信息在春季考試招生錄取中的使用
在春季考試招生階段，學校將根據當年招生政策要求，通過上海市普通高中學生綜合素質評價信息管理系統獲取考生的綜合素質紀實報告，報告內容作為校測的重要參考依據。
2.綜合素質評價信息在高水平運動員招生錄取中的使用
綜合素質評價信息將作為上海考生報考該校高水平運動員的報名審核的參考材料。
3.綜合素質評價信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取階段，學校在嚴格按照當年學校招生章程規定的專業錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質紀實報告作為進檔后專業調劑錄取的參考依據。
(責任編輯：盧雁明)
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