上海高校高中生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法公布(5)
上海工程技術(shù)大學(xué)
★主要內(nèi)容
1、品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4、創(chuàng)新精神與實踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)特點，重點考察學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實報告中以下內(nèi)容：
(1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)：主要依據(jù)學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會實踐活動等信息;
(2)學(xué)習(xí)能力：主要參考學(xué)生高中的基礎(chǔ)型課程學(xué)習(xí)成績和自主選修學(xué)習(xí)和獲獎等信息;
(3)創(chuàng)新精神及實踐能力：主要依據(jù)研究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷與研究性學(xué)習(xí)專題報告，參加科技活動，取得創(chuàng)造發(fā)明等信息;
(4)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)：主要參考學(xué)生參與各類文藝、體育活動表現(xiàn)和獲獎等信息。
★使用范圍與使用方法
1、綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中使用
在春季考試招生錄取的學(xué)校測試環(huán)節(jié)，考生綜合素質(zhì)評價信息將作為面試的重要參考依據(jù)。專家將根據(jù)上述四方面考查內(nèi)容對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價信息進行評估，相關(guān)評估信息還將在面試時作為參考材料使用。
2、綜合素質(zhì)評價信息在專科依法自主招生錄取中使用
在專科層次依法自主招生環(huán)節(jié)，考生綜合素質(zhì)評價信息將作為重要參考依據(jù);學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將考生的綜合素質(zhì)評價信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取和綜合能力測試面試環(huán)節(jié)的重要參考依據(jù)。
3、綜合素質(zhì)評價信息在高水平運動員招生錄取中的使用
綜合素質(zhì)評價信息將作為上海考生報考該校高水平運動員的報名資格審核的參考依據(jù)。
4、綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將考生的綜合素質(zhì)評價信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要參考依據(jù)。
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價重點考察內(nèi)容如下：
(1)創(chuàng)新精神和實踐能力。主要依據(jù)參與調(diào)查研究、撰寫實驗報告、研究性課題報告情況;拓展型、研究型課程修習(xí)情況;發(fā)表論文、獲得專利等情況。
(2)專業(yè)興趣和學(xué)科特長。主要參考學(xué)生學(xué)科類、科技類等市級及以上獎勵(證書)，自我介紹及其附件等信息;
(3)學(xué)習(xí)能力。基本型課程成績與高中學(xué)業(yè)水平考試成績等信息;
(4)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)、社會實踐活動、在黨團和班集體等組織里參加活動的情況等信息;
(5)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學(xué)生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(證書)及個人作品等信息。
★使用范圍與使用方法
1、綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
(1)以上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)提供的基本信息作為考官評審材料，學(xué)生不再單獨向該校提供綜合評價材料;
(2)考官將在自主測試環(huán)節(jié)根據(jù)該校的重點考察內(nèi)容對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、專業(yè)興趣和學(xué)科特長進行評審，并將綜合素質(zhì)評價信息在面試時作為參考材料使用。
2、綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在錄取和考生進校后卓越班(應(yīng)用型本科班)選拔及轉(zhuǎn)專業(yè)時，參考綜合素質(zhì)評價信息。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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