教師資格心理學習題——第五章-思維
來源:發(fā)布時間:2009-05-11 16:44:24
一.名詞解釋
動作思維 聚合思維 分散思維 合取概念 析取概念 人工概念 問題空間 功能固著 表象 遺覺像 想象 創(chuàng)造想象 靈感 理想 幻想 表象的 信息加工理論
二、單項選擇題:1-10小題,每小題2分,共20分。在每小題給出的四個選項中,請選出一項最符合題目要求的。
1.根據(jù)在解決問題時,思維活動的方向和思維的成果的特點,可將思維分為( )。
A.動作思維和形象思維
B.輻合思維和發(fā)散思維
C.常規(guī)思維和創(chuàng)造性思維
D.形象思維和抽象思維
2.人腦所形成的事物的映像與它所反映的事物木身之間的區(qū)別是 ( )。
A.前者是第一性的,后者是第二性的
B.兩者皆是第一性的,只不過是事物的映像以觀念的形式存在
C.前者是第二性的,后者是第一性的
D.兩者皆是第一性的,而被反映的客觀事物是獨立存在于現(xiàn)實中的實在的客體
3.概念形成的策略中,( )是更有效的策略。
A.保守性聚焦
B.冒險性聚焦
C.同時性掃描
D.繼時性掃描
4.在下述推理中,正確的是 ( )。
A.所有A都是B,所有C都是B,因而所有A都是C
B.所有A都不是B,所有B都是C,因此所有A都不是C
C.所有A都是B,所有B都是C,因而所有A都是C
D.有些A是B,有些B是C,因此,有些A是C
5.看完 《西游記》后,腦中產(chǎn)生一個 "椰棚如生"的孫悟空的形象的心理過程是( )。
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.幻想
D.表象形成
6.思維是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的,對客觀事物 ( )的認識。
A.直接具體
B.常規(guī)抽象
C.概括間接
D.直接概括
7.為研究概念的形成,人們在實驗室條件下對 ( )進行了研究。
A.具體概念
B.抽象概念
C.自然概念
D.人工概念
8.在解決河內(nèi)塔問題時人們采用的策略是 ( )。
A.算法
B.手段一目的分析
C.逆向搜索
D.爬山法
9.在概念的層次網(wǎng)絡模型中,每個概念結點上貯存的是 ( )。
A.該概念的獨有特征
B.本級概念共有的特征
C.該概念的功能性特征
D.該概念的所有特征
10.心理旋轉實驗證明表象具有 ( )。
A.直觀性
B.穩(wěn)定性
C.概括性
D.可操作性
動作思維 聚合思維 分散思維 合取概念 析取概念 人工概念 問題空間 功能固著 表象 遺覺像 想象 創(chuàng)造想象 靈感 理想 幻想 表象的 信息加工理論
二、單項選擇題:1-10小題,每小題2分,共20分。在每小題給出的四個選項中,請選出一項最符合題目要求的。
1.根據(jù)在解決問題時,思維活動的方向和思維的成果的特點,可將思維分為( )。
A.動作思維和形象思維
B.輻合思維和發(fā)散思維
C.常規(guī)思維和創(chuàng)造性思維
D.形象思維和抽象思維
2.人腦所形成的事物的映像與它所反映的事物木身之間的區(qū)別是 ( )。
A.前者是第一性的,后者是第二性的
B.兩者皆是第一性的,只不過是事物的映像以觀念的形式存在
C.前者是第二性的,后者是第一性的
D.兩者皆是第一性的,而被反映的客觀事物是獨立存在于現(xiàn)實中的實在的客體
3.概念形成的策略中,( )是更有效的策略。
A.保守性聚焦
B.冒險性聚焦
C.同時性掃描
D.繼時性掃描
4.在下述推理中,正確的是 ( )。
A.所有A都是B,所有C都是B,因而所有A都是C
B.所有A都不是B,所有B都是C,因此所有A都不是C
C.所有A都是B,所有B都是C,因而所有A都是C
D.有些A是B,有些B是C,因此,有些A是C
5.看完 《西游記》后,腦中產(chǎn)生一個 "椰棚如生"的孫悟空的形象的心理過程是( )。
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.幻想
D.表象形成
6.思維是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的,對客觀事物 ( )的認識。
A.直接具體
B.常規(guī)抽象
C.概括間接
D.直接概括
7.為研究概念的形成,人們在實驗室條件下對 ( )進行了研究。
A.具體概念
B.抽象概念
C.自然概念
D.人工概念
8.在解決河內(nèi)塔問題時人們采用的策略是 ( )。
A.算法
B.手段一目的分析
C.逆向搜索
D.爬山法
9.在概念的層次網(wǎng)絡模型中,每個概念結點上貯存的是 ( )。
A.該概念的獨有特征
B.本級概念共有的特征
C.該概念的功能性特征
D.該概念的所有特征
10.心理旋轉實驗證明表象具有 ( )。
A.直觀性
B.穩(wěn)定性
C.概括性
D.可操作性
【糾錯】