2008年可謂是雅思閱讀發(fā)生較大變化的一年，全年國(guó)內(nèi)共46次考試，舊文章只約占全部文章量20%，新題大量出現(xiàn)，占總題量的80%。同時(shí)，題型發(fā)生明顯變化，中低分?jǐn)?shù)段考生喜歡的“正誤無(wú)關(guān)判斷題”急劇降低，與此同時(shí)，“配對(duì)題”比重上升至將近42%，其中尤其以段落搭配相關(guān)信息型配對(duì)題為主。這種題型對(duì)于單純想靠技巧拿分的同學(xué)來(lái)講很困難，因?yàn)檎_解題需要相當(dāng)?shù)脑~匯量和同義詞量。可以說(shuō)，后雅思閱讀時(shí)代已經(jīng)隨著2009年的到來(lái)而悄然降臨，考生必須從更注重基礎(chǔ)、更注重內(nèi)功的角度來(lái)迎接這一嶄新變化。
一、新文章大規(guī)模出現(xiàn)，但是真正制衡考生分?jǐn)?shù)的是題目類型及詞匯難度。 從2008年1月開始，幾乎每次雅思考試都會(huì)出現(xiàn)一至兩篇新文章，其中有十次考試三篇文章全新，文章類型涉及天文、歷史、動(dòng)物、語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)類型。但是，出現(xiàn)新文章的勢(shì)頭在2008年10月之后明顯放緩，幾乎每次考試都能出現(xiàn)兩篇左右的舊文章，而且多取自2008年1月、4月以及2007年同期曾出現(xiàn)過(guò)的文章。值得注意的是，雖然有十次考試都出現(xiàn)三篇文章全新的局面，但考生的分?jǐn)?shù)反饋卻保持了6.5至7分的中上分?jǐn)?shù)，這也就證明真正制衡考生分?jǐn)?shù)的是題目類型及詞匯難度。 二、“正誤無(wú)關(guān)判斷題”明顯減少，全年共有4次考試沒有出一道。從中可以看出，這幾次例外基本都在每月月初，考生成績(jī)明顯比其他有所降低。 三、“配對(duì)題”激增。這種題型散見于劍橋真題系列4和5，卻是2008年雅思舞臺(tái)的主角。但是，對(duì)于單詞量偏小，過(guò)度依賴技巧的中低分?jǐn)?shù)段同學(xué)來(lái)講，這種題型是難以逾越的鴻溝，讀不懂文章，看不懂題目，更不知兩詞之間聯(lián)系，考試自然無(wú)法獲得理想分?jǐn)?shù)。 2009年，雅思閱讀仍會(huì)維持2008年的勢(shì)頭，新文章不斷增多，“正誤無(wú)關(guān)判斷題”持續(xù)減少，技巧主導(dǎo)的年代正在過(guò)去，后雅思閱讀時(shí)代終于到來(lái)。如想取得理想的成績(jī)，需要做出艱苦的努力。 一是單詞先行，語(yǔ)法護(hù)航。想拿到理想分?jǐn)?shù)的考生，應(yīng)該在參加培訓(xùn)班前，至少掌握4300至5500個(gè)詞匯，這樣才能達(dá)到理想的聽課效果。對(duì)于基礎(chǔ)語(yǔ)法薄弱的考生，《劍橋英語(yǔ)語(yǔ)法在用》等語(yǔ)法書是必備的語(yǔ)法教材。 二是苦練為主，技巧為輔。以劍橋雅思真題系列中的4和5為主要教材，反復(fù)練習(xí)，在字典中查出所有不認(rèn)識(shí)的單詞、翻譯，最終熟悉到能夠背誦的地步。凡是要拿到雅思閱讀7分的考生，應(yīng)采用這種精讀的方式。 三是調(diào)整心態(tài)，善待 “機(jī)經(jīng)”。即在考前使用劍橋系列中難度相對(duì)較低的6作為全真模擬題，一方面建立考試信心，另一方面避免亂做全真模擬題的迷惑和尷尬。特別注意的是：?jiǎn)渭儽场皺C(jī)經(jīng)”就能拿高分的年代已經(jīng)不存在了，大家應(yīng)該善待“機(jī)經(jīng)”，使其真正發(fā)揮錦上添花的作用。 |
